Методолого-теоретические основы повышения эффективности образования и профессиональной компетентности педагогов. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество

Статья научная
Статья посвящена вопросу апробации профессионального стандарта педагога, его влиянию на профессиональный рост педагога и на решение вопроса об обновлении процедур аттестации педагогических и руководящих работников. Соответствие учителя требованиям профессионального стандарта педагога интегрирует в себе всю совокупность педагогических умений. В данной работе нашли отражение вопросы стимулирования и мотивации педагогов, формирования условий для повышения квалификации и непрерывного образования педагогов; разработки, апробации и внедрения новой процедуры и инструментов оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления квалификационной категории, соотнесенной с требованиями профессионального стандарта.
Бесплатно

К проблеме формирования профессиональных компетенций будущих юристов в процессе обучения в вузе
Статья научная
В статье рассматривается понятие профессиональной компетентности и формирования профессиональных компетенций у будущих юристов в процессе обучения в вузе. Раскрываются виды профессиональных компетенций будущих юристов и особенности их формирования в процессе проектной деятельности.
Бесплатно

Опыт проектной деятельности в организации государственно-общественного управления образованием
Статья научная
В статье рассматривается опыт проектной деятельности в расширении общественного участия в управлении образованием, вовлечения общественности в формирование и реализацию образовательной политики на всех уровнях. Проектирование государственно-общественного управления в сфере общего образования имеет целью вовлечение общественности в формирование и реализацию образовательной политики на всех уровнях, достижение консенсуса при принятии управленческих решений, направленных на повышение качества образования. Статья раскрывает инновационные механизмы и формы осуществления взаимодействия школы с социальными партнерами, новые подходы к осуществлению общественной оценки и экспертизы совместной деятельности органов государственного и общественного управления образованием по повышению качества образования.
Бесплатно

Статья научная
В статье рассматриваются инновационные подходы к организации внешней оценки качества профессиональной педагогической деятельности учителя, открывающей возможности для профессионального роста педагога.
Бесплатно

Статья научная
В условиях модернизации системы образования возникают новые вызовы системе подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников. В статье анализируются проблемы реализации профессионального стандарта педагога, новые требования, предъявляемые к квалификации педагогических работников. Перед системой дополнительного профессионального образования стоит серьезная задача обеспечить формирование профессиональных компетенций учителя, отвечающих современным требованиям: инклюзивность, информационность образовательного процесса, поликультурность образовательной среды и т. д. Решение задачи видится в условиях организации персонифицированной системы повышения квалификации, которая позволит восполнить дефицит профессиональных потребностей педагога.
Бесплатно

Социальное партнерство как основа развития проектной деятельности муниципального образования
Статья научная
Развитие социального партнерства в рамках местных сообществ является сегодня непременным условием развития как гражданского общества в России, так и поступательного развития школы. Проектная деятельность является хорошей основой объединения усилий школьников, родителей, учителей и других субъектов местного поселения.
Бесплатно

Статья научная
В статье определена актуальность программно-целевого подхода в управлении системой общего образования на примере Республике Бурятия. Определены и проинтерпретированы применительно к образованию понятия цели и программы. Указаны результаты и преимущества опоры на данный подход в управлении образованием.
Бесплатно