Теория и практика профессионального образования студентов вуза в современных условиях. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Возможности Microsoft Teams для организации дистанционного обучения студентов
Статья научная
Статья посвящена проблеме организации дистанционного обучения. Авторы рассматривают возможности использования Office 365, Microsoft Teams. Office 365 - программное обеспечение Microsoft, объединяющее популярные приложения. Microsoft Teams Education - это платформа для организации дистанционной среды в образовательном процессе. Рассмотрены организация команд (добавление участников, изменение команды, использование тегов, отправка ссылки на команду, добавление канала), размещение контента, использование записной книжки для занятий, создание заданий, тестов, проведение видеоконференций, использование онлайн-доски, облачного хранилища, отчетов. Особое внимание уделяется организации видеоконференций. Сравниваются виртуальные образовательные платформы Microsoft Teams, Moodle. Представлен опыт использования данных платформ во время дистанционного обучения в Бурятском институте инфокоммуникаций (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «СибГУТИ».
Бесплатно
Интеграция образовательных технологий при обучении математике
Статья научная
В статье рассмотрены основные виды образовательных технологий, необходимых для организации цифрового образовательного процесса; выделено два класса педагогических технологий: доцифровые и цифророжденные. Показано, что в полной мере организовать современный образовательный процесс возможно только при условии интеграции педагогических (образовательных) технологий. Интеграция доцифровых и цифророжденных образовательных технологий проиллюстрирована на примере реализации математических дисциплин. Приведенные примеры сервисов, позволяющих реализовать метод математического моделирования, а также технологий, позволяющих наглядно демонстрировать сложные математические алгоритмы, доказывают, что интеграция педагогических технологий позволяет отказаться от модели образовательного процесса, основанного на трансляции знаний, и перейти к образовательному процессу, основанному на технологиях диалога, сотрудничества, развития личностных качеств обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье обоснована проблема современной профессиональной подготовки учителей географии в региональном вузе, актуальность изучения исторических аспектов становления системы высшего географического образования в Республике Бурятия. На основе использования методов теоретического и эмпирического исследования выявлены этапы становления высшего географического образования в регионе, раскрыты основные направления развития географического образования в высших учебных заведениях республики. Выделены и описаны основные тенденции развития географического образования в Бурятском государственном педагогическом институте (БГПИ) - в дальнейшем БГУ им. Д. Банзарова. Определены основные этапы и результаты развития системы географического образования в Республике Бурятия, обусловливающие перспективы развития системы.
Бесплатно
Особенности изучения ценностей здорового образа жизни студентов физкультурного вуза
Статья научная
Фундаментом стратегических изменений, происходящих в современном образовании, является гуманитарная образовательная парадигма, формирующая ценностное отношение личности к окружающей действительности, способствующая развитию ценностных ориентаций личности. Исходя из этого необходимо изучение проблемы выбора ценностей, возможностей их формирования у студентов. В новых условиях развития России возрастают социальная роль и ценность здорового образа жизни. Одна из задач образовательной практики - способ трансформации понимания специфики здоровья в жизненную ценность для молодежи. В статье рассматривается опыт изучения отношения к здоровому образу жизни у студентов физкультурного вуза. Особенности формирования системы ценностей личности обоснованы через историко-теоретический анализ философских, психолого-педагогических источников по проблеме исследования. Эволюция подходов к изучению и определению понятия «ценность» отражает противоречивую природу этого понятия. Оно понимается как единство объективного и субъективного начал, обусловленное практикой как объективным определителем ценности. Поэтому при определенных условиях (например, воспитательных воздействиях) ценности становятся мотивационной основой практических действий личности, воплощающих эти ценности в жизненных ситуациях. Юношеский возраст является сензитивным для становления нравственных ориентиров личности. Одна из главных задач высшего образования - формирование ценностей здорового образа жизни. В исследовании участвовали студенты Филиала Российского государственного университета по физической культуре, спорту, молодежи и туризму в г. Иркутск и Иркутского государственного аграрного университета им. А. А. Ежевского. Полученные данные послужили основой для разработки программы формирования культуры здоровья, опирающейся на результаты исследований особенностей ценностей здорового образа жизни студентов физкультурного вуза.
Бесплатно
Развитие творческого мышления студентов при обучении элементам бионического моделирования
Статья научная
Бионическое моделирование широко используется в дизайне. Применяя биологические принципы в графической деятельности, художник-дизайнер пытается вскрыть в природном аналоге особый эстетический вид закономерностей. К использованию природных форм нужно подходить творчески, иначе не удастся получить желаемые результаты. Специфическая черта современного этапа освоения форм живой природы в предметном мире заключается в том, что сейчас осваиваются не просто формальные стороны живой природы, а устанавливаются глубокие связи между законами развития живой природы и предметного мира. Применение бионического моделирования при выполнении моделей летательных аппаратов будет эффективным средством развития творческого мышления будущих учителей технологии, а в дальнейшем у учащихся во внеклассной деятельности.
Бесплатно
Феномен «необходимости себя» в условиях экзистенциально-гуманистического педагогического воздействия
Статья научная
Изучение основных идей о феномене самоактуализации, самопознания и саморазвития становится актуальным в связи с влиянием на процессы демократизации и гуманизации образовательной политики на современном этапе развития общества. С учетом вышеизложенного целевая направленность статьи заключается в систематизации ключевых аспектов экзистенциально-гуманистического педагогического воздействия на феномен «необходимости себя» в процессе обучения молодого поколения. В ходе анализа установлено, что экзистенциально-гуманистическая парадигма является методологической основой теории и практики воспитания, которая ориентирована на развитие личности обучающегося как субъекта самопознания, осознания им ценности собственного опыта и формирования гуманитарной культуры. Кроме того, в статье обозначена терминологическая сущность феномена «необходимости себя». Выделены принципы экзистенциально-гуманистического педагогического воздействия, которыми должны руководствоваться преподаватели в процессе подготовки и обучения будущего поколения. Отдельное внимание уделено психолого-педагогическим подходам, позволяющим развивать и поддерживать установку «необходимости себя» в процессе обучения.
Бесплатно
