Влияние реформирования российской системы высшего образования на повседневные практики студентов
Автор: Евдокимова Мария Валерьевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 10, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье затронута проблема реформирования российской системы высшего образования на протяжении последних двух десятилетий, оказавшего значимое влияние на образовательный процесс, преподавательскую деятельность и студентов. Представлен анализ основных изменений, произошедших в высшей школе, определено их влияние на учебный процесс и повседневные образовательные практики современного студенчества. Приведены результаты авторского эмпирического исследования, нацеленного на выявление достоинств и недостатков активной информатизации образования через анализ мнений студентов и преподавателей. Обосновано, что изменения, первоначально направленные на оптимизацию образовательного процесса, повышение эффективности деятельности вузов и, соответственно, обеспечение высокого качества подготовки специалистов, на практике приводят к возникновению имитаций и фальсеоинтеракций в образовании, развитию у студентов формального отношения к процессу обучения.
Образование, система высшего образования, фальсеоинтеракции, имитации в образовании, реформирование высшего образования, информатизация образования, финансирование университетов, повседневные образовательные практики студентов
Короткий адрес: https://sciup.org/149133195
IDR: 149133195 | DOI: 10.24158/spp.2019.10.3
Список литературы Влияние реформирования российской системы высшего образования на повседневные практики студентов
- Аблажей А.М. Университетский менеджмент и преподавательское сообщество в споре о будущем вуза // Сибирский философский журнал. 2015. Т. 13, № 4. С. 83-89.
- Клячко Т.Л. Последствия и риски реформ в российском высшем образовании. М., 2017. 50 с.
- Красинская Л.Ф. Модернизация, оптимизация, бюрократизация… Что ожидает высшую школу завтра? // Высшее образование в России. 2016. № 3. С. 73-82.
- Сенашенко В.С. О реформировании отечественной системы высшего образования: некоторые итоги // Там же. 2017. № 6 (213). С. 5-15.
- Петров В.В. Модернизация российского общества: комплексный подход к реформе образования // Философия образования. 2014. № 2 (53). С. 64-73.
- Симдянкин А.А., Симдянкина Е.Е., Лебедева Н.А. Изменение деятельности вуза в условиях реформирования системы высшего образования // Вестник Российской академии наук. 2017. Т. 87, № 3. С. 242-247.
- DOI: 10.7868/s0869587317010108
- Хатькова С.В. Роль информатизации в университетском образовании // Совет ректоров. 2012. № 3. С. 54-56.
- Дзуцева З.Б., Беликова С.Б. Кризис или реформирование системы высшего образования // Успехи современной науки и образования. 2016. Т. 2, № 12. С. 63-67
- Дзуцева З.Б., Беликова С.Б. Кризис или реформирование системы высшего образования // Успехи современной науки и образования. 2016. Т. 2, № 12. С. 66.
- Докучаев И.И. Мониторинг эффективности вузов России как радикальный метод реформы отечественного образования: политико-правовые аспекты // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2015. Т. 2, № 3 (23). С. 91-95
- Макарова Г.Ю. Конкурентоспособность системы высшего образования в свете его реформирования // Экономика и бизнес: теория и практика. 2016. № 9. С. 71-75
- Макарова Г.Ю. Конкурентоспособность системы высшего образования в свете его реформирования // Экономика и бизнес: теория и практика. 2016. № 9. С. 74.
