Внедрение кредитной системы обучения в журналистское образование Вьетнама

Бесплатный доступ

В статье представлен обзор методов подготовки журналистов по кредитной и годовой системам обучения, дается их сравнительный анализ, выявляющий преимущества и недостатки каждой из систем. Анализируется практический опыт внедрения кредитной системы в Академии журналистики и коммуникации (Вьетнам) при сопоставлении с результатами ее реализации в Шэньчжэньском университете (Китай). На основе проведенного исследования предложены некоторые рекомендации в целях совершенствования подготовки журналистов по кредитной системе обучения.

Журналистика, профессиональная подготовка журналистов, кредитная система обучения, академия журналистики и коммуникации (вьетнам)

Короткий адрес: https://sciup.org/147237928

IDR: 147237928   |   DOI: 10.15393/j5.art.2022.7630

Список литературы Внедрение кредитной системы обучения в журналистское образование Вьетнама

  • Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quy chế đào tạo trình độ đại học, cao đẳng theo hệ thống tín chỉ từ ngày 15 tháng 8 năm 2007. Tập 1. 2007, tr. 31.
  • Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quy chế đào tạo trình độ đại học, cao đẳng theo hệ thống tín chỉ từ ngày 27 tháng 12 năm 2012. Tập 2. 2012, tr. 28.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Quy chế đào tạo sinh viên báo chí theo hệ thống tín chỉ tù ngày 08 tháng 06 năm 2014. Tập 1. 2014, tr. 3.
  • Trần Thanh Ái. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ: Các nguyên lý, thực trạng và giải pháp. Tham luận tại Hội nghị toàn quốc: những đổi mới trong việc đào tạo theo hệ thống tín chỉ, số 5, tr. 42–53.
  • Mazur Eli, Phạm Thị Ly. Hệ thống đào tạo theo tín chỉ Mỹ và nhũng gợi ý cho cải cách Giáo dục đại học Việt nam [Nguồn báo điện tử], 2008. Nguồn: http://pdt.hcmuaf.edu.vn/pdt-2069-1/vn/he-thong-dao-tao-theo-tin-chi-my-va-nhung-goi-y-cho-cai-cach-Giao-duc-dai-hoc-viet-nameli-mazur – pham-thi-ly.html.
  • Phạm Thị Ly. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại Trung Quốc [Nguồn báo điện tử], 2016.: Nguồn: http://www.lypham.net/?p=377.
  • Lâm Quang Thiệp. Việc áp dụng hệ thống tín chỉ trong đào tạo trên thế giới và tại Việt Nam [Nguồn báo điện tử], 2006. Tham luận tại hội thảo «Xây dựng chương trình đào tạo theo hệ thông tín chỉ kết hợp sử dụng mạng Internet» (Viện Nghiên cứu giáo dục, ngày 26 tháng 5 năm 2006.) Nguồn: http://www.ier.edu.vn/content/view/165/161/.
  • Lương Ngọc Нải. Nhũng thuận lợi và khó khăn trong hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí khoa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, số 59, 2014, tr. 87–96.
  • Nguyễn Hoàng Nhân. Đào tạo sinh viên theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Sư phạm: thực trạng và giải pháp. Tạp chí khoa học trường Đại học Sư phạm, 2016, tuyển tập 61, số 3, tr. 10–19.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Bản mô tả chương trình đào tạo theo chuyên ngành «Báo in» trình độ cừ nhân, 2013. 34 tr.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Bản mô tả chương trình đào tạo theo chuyên ngành «Báo phát thanh và truyền hình» trình độ cử nhân, 2013.38 tr.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Bản mô tả chương trình đào tạo theo chuyên ngành «Báo in» trình độ cử nhân, 2020. 41 tr.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Bản mô tả chương trình đào tạo theo chuyên ngành «Báo phát thanh và truyền hình» trình độ cử nhân, 2020. 45 tr.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Báo cáo đánh giá chất lượng đào tạo theo chuyên ngành «Báo in», 2019. 482 tr.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Báo cáo đánh giá chất lượng đào tạo theo chuyên ngành «Báo phát thanh và truyền hình», 2019. 486 tr.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Báo cáo đánh giá chất lượng đào tạo theo chuyên ngành «Báo in», 2020. 487 tr.
  • Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Báo cáo đánh giá chất lượng đào tạo theo chuyên ngành «Báo phát thanh và truyền hình», 2020. 491 tr.
  • Грудистова Е. Г. Европейская кредитная система образования / Е. Г. Грудистова, Д. А. Пастухова // Сетевой научно практический журнал. Серия «Технологии бизнеса и сервиса». 2015. № 1. С. 36‒43.
  • Tsigelny I. Educational Credits in the USA and Credit Transfer from the UK and European Union // Analytical Reports in International Education. 2011. Vol. 4. № 1. P. 87‒93.
Еще
Статья научная