Внешняя оценка качества образования в ракурсе социологического исследования

Бесплатный доступ

В статье на основе анализа научных подходов к разработке процедур внешней оценки качества общего образования обусловливается необходимость проведения социологических исследований с целью выявления степени удовлетворенности качеством образования потребителей образовательных услуг. Приводятся данные социологического исследования, проведенного в региональной образовательной системе.

Внешняя оценка качества образования, независимый контроль, эвалюация, мониторинг, социологическое исследование, удовлетворенность качеством образования

Короткий адрес: https://sciup.org/148180590

IDR: 148180590

Статья научная