Вокальная импровизация как средство развития творческой личности

Статья посвящена вопросу творческого развития личности ребенка в процессе музыкального воспитания. В ней представлена история изучения проблемы становления творческой личности, перечислены исследователи, которые в разные времена касались разработки данного вопроса. Выявлена и обоснована необходимость развития творческих способностей детей на уроках музыки. Импровизация выделена как один из лучших способов развития творческого мышления. Вокальная импровизация проанализирована на разных этапах музыкальной истории. Описаны различные примеры вокальной импровизации в истории вокального исполнительства. В качестве наиболее яркого примера рассмотрен такой способ вокальной джазовой импровизации как скэт. Так же, особое внимание уделяется анализу системы музыкального воспитания Карла Орфа, в которой делается акцент на творческой стороне образовательного процесса. В статье приведены примеры включения вокальной импровизации в образовательный процесс и рекомендации для ее позитивного воздействия на становление творческой личности детей.