Вопросы модульной профессиональной подготовки будущих учителей в вузе в условиях виртуальной академической мобильности
Автор: Крючкова Катерина Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (136), 2019 года.
Бесплатный доступ
Научно обоснована актуальность модульной подготовки будущих учителей в вузе в условиях виртуальной академической мобильности. Выявлены риски при подготовке будущих учителей к профессиональной деятельности в условиях виртуальной мобильности. Указана система средств модульной подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности. Предложено авторское разбиение содержания подготовки будущего учителя в условиях виртуальной среды на смысловые блоки в различных модулях основной образовательной программы бакалавров.
Модульная подготовка будущих учителей, виртуальная академическая мобильность, онлайн-курсы, тьюторское сопровождение, образовательные модули
Короткий адрес: https://sciup.org/148310001
IDR: 148310001
Список литературы Вопросы модульной профессиональной подготовки будущих учителей в вузе в условиях виртуальной академической мобильности
- Гомбоева Д.О. Академическая мобильность как фактор формирования современного педагога//Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, август 2016 г.). Краснодар: Новация, 2016. С. 1-4.
- Даукшене Э., Тересявичене М. Виртуальная мобильность для непрерывного образования//Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2011. № 9. С. 47-51.
- Дудышева Е.В. Перспективы реализации виртуальной мобильности средствами дистанционного обучения в интегрированном образовательном пространстве//Сборник докладов Международной интернет-конференции «Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса государств-участников СНГ». Минск, 2012. С.178-182.
- Латышев О.Ю., Байер Е.А., Ильин В.Н. . Виртуальная и реальная академическая мобильность в социализации учащихся, студентов и ученых//EDCRUNCH Ural: новые образовательные технологии в вузе: материалы Междунар. науч.-метод. конф. (НОТВ-2017). Екатеринбург: УрФУ, 2017. C. 291-296.
- Можаева Г.В. Сетевые структуры в образовании как фактор развития виртуальной академической мобильности//Гуманитарная информатика. 2009. № 5. С. 86-102.
- Петрова Л.Е., Кузьмин К.В. Виртуальная академическая мобильность студентов посредством Моосs: методические решения преподавателя вуза//Пед. образование в России. 2015. № 12. С. 177-182.
- Сахапов Р.Л., Абсалямова С.Г., Абсалямов Т.Б. Виртуальная мобильность как фактор повышения качества и доступности образования//Вестн. Чуваш. гос. пед. ун-та им. И.Я. Яковлева. 2016. № 3(91). С. 140-146.
- Тыртый С.А. Формирование виртуальной мобильности преподавателя высшей школы в процессе повышения квалификации: автореф. дис. … канд. пед. наук. Ростов н/Д., 2009.
- Ялалов Ф.Г. Виртуальная мобильность педагога//Cохранение и развитие языков и культур в поликультурном и поликонфессиональном обществе: мировой опыт и современные технологии: сб. Междунар. науч.-практ. конф. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2015. С. 232-234.
