Воспитательная работа с несовершеннолетними правонарушителями в конце XIX — начале XX века с позиции криминологического подхода

Введение. Целью послужило выявление особенностей организации воспитательной работы с несовершеннолетними правонарушителями с позиции криминологического подхода и рассмотрение результатов процесса перевоспитания данной категории лиц на основе архивных материалов Сторожищенской исправительной колонии-приюта Смоленской губернии второй половины XIX — начала XX вв. Материалы и методы. Использовались методы общетеоретические (анализ, синтез, актуализация, систематизация) и историко-педагогический (выявление основных условий реализации криминологического подхода в Сторожищенской исправительной колонии-приюте Смоленской губернии в конце XIX — начале XX вв.). Результаты и обсуждение. Со второй половины XIX в. в Российской империи стали открываться учреждения для несовершеннолетних правонарушителей. В данное время научными деятелями был разработан криминологический подход, который показывал пути решения этой актуальной для страны проблемы. Изучались факторы, приводившие к детской преступности; рассматривались законодательные аспекты в области правонарушений несовершеннолетних; указывалось на необходимость учета возрастных особенности детей, совершивших преступления, при выборе для них оптимальной формы наказания. Выводы. Криминологический подход к процессу перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей в конце XIX — начале XX вв. способствовал реорганизации педагогической деятельности в учреждениях для данной категории лиц: воспитательная работа с детьми-правонарушителями происходила с опорой на гуманизацию, уважение ребенка и всестороннее развитие его личности. Сторожищенская исправительная колония-приют Смоленской губернии максимально ориентировалась на идеи представителей криминологического подхода в целях повышения эффективности процесса исправления детей, преступивших закон.