Восстановление учреждений образования и здравоохранения города Сталинграда 1943-1950 гг.: историография вопроса

Бесплатный доступ

Статья представляет собой историографическое исследование взглядов отечественных историков и краеведов на восстановление материально-технической базы и решение кадровой проблемы учреждений образования и здравоохранения.

Сталинград, восстановительный период, учреждения образования и здравоохранения, материально-техническая база учреждений, кадры

Короткий адрес: https://sciup.org/148166320

IDR: 148166320

Текст научной статьи Восстановление учреждений образования и здравоохранения города Сталинграда 1943-1950 гг.: историография вопроса

ются как важные элементы в структуре человеческого капитала, который, в свою очередь, составляет основную долю национального богатства стран, регионов и отдельных организаций.

Роль государства в сохранении человеческого капитала резко возрастает в условиях общественных кризисов, тем более в условиях глобальных военных конфликтов. Поэтому обращение к опыту Советского государства в восстановлении учреждений образования и здравоохранения в Сталинграде после завершения здесь боев Великой Отечественной войны и первой послевоенной пятилетки представляется нам актуальным.

В истории Сталинградской битвы и восстановления города, несмотря на более чем семидесятилетний опыт исследований, имеется еще немало «белых пятен». Не обошлось и без фальсификаций, научной полемики. Новыми направлениями становятся рассмотрение истории войны с точки зрения повседневности, условий жизни и быта рядовых ее участников, механизмов выживания в период боев и последующей разрухи; видение войны и мира глазами разных возрастных и гендерных групп. Дискуссионными по сей день остаются вопросы о масштабах разрушения города, оценке стратегии и механизмов государственной политики по его восстановлению, хронологических рамках, гуманитарной и материальной цене, источниках возрождения.

Первые работы о восстановлении мирной жизни в населенных пунктах и районах, пострадавших от военных действий в годы Великой Отечественной войны, появились на стыке 1940–1950-х гг. [9; 10; 15; 16; 34; 37]. Время их написания практически совпало с этапом послевоенного восстановления народного хозяйства СССР. В них приводились данные об оценке ущерба, причиненного стране, собранные Чрезвычайной государственной комиссией по установлению и расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков; показывались успехи в восстановлении учреждений образования и здравоохранения; подчеркивалась руководящая и направляющая роль ВКП (б) в деле мобилизации трудящихся [45; 46].

Фактический подбор материала и тон оценок в первых исторических исследованиях был однозначно оптимистическим, не критическим. Это объяснялось, с одной стороны, действительно высокими темпами и достижениями восстановления, общим настроением многих советских людей, переживших войну и ощущавших себя народом-победителем, мечтавшим как можно быстрее вернуться к мир- ной жизни, приветствовавших каждое ее проявление; с другой стороны – идеологическими установками власти, которая делала все для повышения энтузиазма и трудового героизма масс в условиях послевоенного кризиса. Акцент делался не на трудностях, а на их преодолении, доказывалось преимущество социалистической системы хозяйства.

Приводимые в работах показатели о числе восстановленных учреждений образования и здравоохранения ничего не говорили о реальной ситуации в этих сферах, в частности, о соответствии их количества запросам общества. При этом приоритеты государственной политики в условиях продолжавшейся войны и послевоенной разрухи были на стороне восстановления в первую очередь оборонных предприятий, дорожно-транспортных коммуникаций, топливной и добывающей промышленности.

Первые научные исследования о восстановлении Сталинграда ничем не отличались по общему тону от других работ этого времени [21; 38; 45; 49]. Но уже в них были выделены и описаны основные этапы и вехи восстановления, собран богатый и разнообразный фактический материал, в том числе и по исследуемой теме. Подчеркивалось особое внимание партийных, комсомольских и советских органов к возрождению Сталинграда [3; 43] – города, носящего имя И.В. Сталина, где победоносно завершилась одна из главных битв Второй мировой войны, а масштаб разрушений такой, что крупнейший индустриальный и транспортный узел Юга России был практически стерт с лица земли. Указывалось на целый ряд постановлений центральных и местных властей о восстановлении Сталинграда и переводе его в разряд городов республиканского значения. Приводились многочисленные факты того, что вся страна приняла участие в восстановлении Сталинграда, что его быстрое возрождение оказалось возможным благодаря массовому трудовому героизму, развертыванию социалистического соревнования, ударничества, черкасовского движения, коммунистическим субботникам и другим формам социалистической организации труда.

Единичными были специальные научные статьи, обобщающие опыт медико-санитарной работы в дни Сталинградской битвы и после ее окончания [4; 17; 18].

Краеведческие публикации второй половины 1950–1980-х гг. по общему тону ничем не отличались от предыдущего периода, за исключением, пожалуй, того факта, что в них больше не говорилось о роли самого Сталина и его имени в повышении боевого духа и трудового настроя сталинградцев [1; 3; 6; 8; 22; 24; 25; 32; 33; 35; 36]. В основном они были посвящены общим вопросам восстановления народнохозяйственного комплекса Сталинграда и области, поэтому учреждения образования и здравоохранения затрагивались в них вскользь.

Однако общий научный уровень исследований вырос. Была расширена проблематика исследований, стало больше уделяться внимания трудностям восстановительного периода. Исследователи начали писать о неравномерности восстановления районов города, а вмести с ними и расположения различных учреждений социальной сферы и причинах такого дисбаланса [6]; трудностях возвращения в город эвакуированных вузов и открытия первых пунктов питания, медицинской помощи, дошкольных учреждений и школ. В 1970-е гг. впервые прозвучал вывод о том, что к концу первой послевоенной пятилетки школьная сеть города только приближалась к довоенным показателям [36; 52], хотя официальные данные о числе школ в Сталинграде до и после Великой Отечественной войны были известны и раньше.

Отмечалась высокая санитарно-эпидемиологическая угроза населению города [6; 36]. Во второй половине 1980-х уже приводили данные о сотнях случаев заболевания сыпным и брюшным тифом, цингой в феврале марте 1943 г. Но, по утверждению исследователей, массовой эпидемии удалось избежать. Тогда же была поднята проблема детей Сталинграда, трудностей их возвращения к мирной жизни [1].

Немало внимания уделялось изучению подготовки кадров для разных секторов экономики как на союзном, так и на региональном уровне [11; 13; 19; 39; 41; 42; 44; 53]. Наиболее изученным является вопрос об индустриальных вузах, школах ФЗО, ремесленных училищах Нижнего Поволжья [20; 21; 38].

В 2000-е гг. стали появляться исследования, по-новому представлявшие проблемы послевоенного возрождения страны и Сталинграда, делавшие акцент на социальноэкономической ситуации того времени. Это, в первую очередь, работы волгоградского исследователя Н.В. Кузнецовой [26–29], которая рассмотрела новые, в том числе и недавно рассекреченные документы о голоде 1946– 1947 гг. в Нижнем Поволжье и его влиянии на социально-экономические процессы в регионе. Она представила картину жилищнобытовых условий жизни населения, его меди- цинского обслуживания, изменения в оплате труда и др.

Другая исследователь, Э.В. Кузьмина [30; 31], в своих работах пришла к выводу об универсальной ценности опыта возрождения Сталинграда, который лег в основу политики по восстановлению других разрушенных городов СССР, а также выделила ряд региональных особенностей в решении социальных проблем этого времени, в том числе связанных с учреждениями образования и здравоохранения.

Л.В. Харинина [48; 49; 50] впервые выполнила комплексное исследование по высшим учебным заведениям Нижнего Поволжья в послевоенные годы, а Е.О. Гладкова [13] изучила восстановление и развитие школьной системы в Нижнем Поволжье. Им удалось представить более полную картину состояния материально-технической базы этих учреждений, провести по многим параметрам анализ состава преподавателей и учащихся.

Е.В. Австрийсков [2] изучал проблему снабжения населения Нижнего Поволжья продовольственными и промышленными товарами в послевоенные годы, затронул вопросы рациона питания сталинградцев и его влияния на здоровье; уровня жизни работников образования и здравоохранения.

Ряд исследований посвящен созданию архитектурного ансамбля и архитектурному наследию послевоенного Сталинграда [12; 54], что, применительно к теме нашего исследования, выводит нас на вопросы, связанные с застройкой Сталинграда зданиями учреждений образования и здравоохранения – некоторые из них сейчас отнесены к категории памятников истории и культуры.

Однако некоторые проблемы, с которыми столкнулись учреждения образования и здравоохранения Сталинграда, и механизм их преодоления не получили достаточного освещения в литературе. Отсутствуют специальные работы по профессионально-техническому образованию Сталинграда, дошкольным учреждениям и системе здравоохранения в восстановительный период. Не проводился сравнительный анализ восстановления учреждений образования и здравоохранения как основополагающих элементов социальной жизни послевоенного города, в том числе и на примере Сталинграда, что говорит о необходимости продолжения исследований.

Список литературы Восстановление учреждений образования и здравоохранения города Сталинграда 1943-1950 гг.: историография вопроса

  • Абалихин Б.С. Возрождение//Волгоград. Четыре века истории. Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1989. С. 281-296.
  • Австрийсков Е.В. Снабжение населения Нижнего Поволжья продовольственными и промышленными товарами в послевоенные годы: май 1945 -март 1953: дис. … канд. ист. наук. Волгоград, 2008.
  • Агринский Н.С. Сталинградская областная партийная организация в борьбе за подъем культурного уровня трудящихся в период пятой пятилетки (1951-1956 гг.): дис. … канд. ист. наук. Сталинград, 1959.
  • Берюшев К.С. Медико-санитарное обслуживание Сталинграда и Сталинградской области после освобождения их от оккупации//Гигиена и санитария. 1943. № 11-12.
  • Благоразумов Н.И. Большевики Сталинграда в борьбе за восстановление города-героя: дис. … канд. ист. наук. М., 1950.
  • Водолагин М. Волжская твердыня. М.: Сов. Россия, 1962. С. 90-108.
  • Водолагин М.А. Очерки истории Царицына-Волгограда: автореф. дис. … д-ра ист. наук. М., 1965.
  • Водолагин М.А. Очерки истории Волгограда: монография. М.: Наука, 1968.
  • Володарский Л.М. Возрождение районов, пострадавших от немецко-фашистской оккупации. М., 1946.
  • Вознесенский Н. Военная экономика СССР в период Отечественной войны. М.: Госполитиздат, 1947.
  • Высшая школа СССР за 50 лет. М.: Высш. шк., 1967.
  • Галкова О.В., Комисарова Е.В., Петрова И.А. Савицкая О.Н. Культурное наследие Волгоградской области: структура и актуальные проблемы охраны памятников истории и культуры: монография. Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2012.
  • Гладкова Е.О. Восстановление и развитие школьной системы в Нижнем Поволжье в 1945-1953 гг.: дис. … канд. ист. наук. Волгоград, 2012.
  • Голубева Н.А. Работа партийных организаций по формированию контингента студентов педагогических учебных заведений РСФСР (1951-1959 гг.)//Деятельность коммунистической партии по подготовке научно-педагогических и учительских кадров: межвуз. сб. науч. тр. Л., 1984. С. 51-67.
  • Дегтярь Д.Д. Возрождение районов, подвергшихся немецкой оккупации. М., 1947.
  • Дейнеко М.М. 40 лет народного образования в СССР. М., 1957.
  • Деларю Е.М. Санитарно-просветительная работа в эвакогоспиталях//Госпитальное дело. 1944. № 5, 6.
  • Деларю Е.М. Опыт полевого хлорирования воды в условиях работы на оборонительных рубежах под Сталинградом//Труды Сталинградского мединститута. Сталинград, 1945. С. 175-178.
  • Деятельность коммунистической партии по подготовке и воспитанию учительских кадров в период социалистического строительства: сб. науч. тр. Моск. заоч. пед. ин-та. М., 1981.
  • Добродеева Т.А. Комсомол Нижнего Поволжья в подготовке квалифицированных кадров через систему трудовых резервов (1946-1950 гг.)//Из истории социалистического строительства: межвуз. науч. сб. Саратов: Изд-во Сарат. гос. ун-та, 1971. Вып. 2. С. 43-47.
  • Дорофеев В.И. Рабочему классу достойное пополнение: система профтехобразования в Саратовской области, 1917-1985. Саратов: Изд-во Сарат. гос. ун-та, 1988.
  • Карпов B.C. Страницы биографии: Волгоградской городской партийной организации 75 лет. Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1977.
  • Красавин В.С. Восстановление Сталинграда//Царицын-Сталинград. Сталинград: Сталинград. кн. изд-во, 1954. С. 197-230.
  • Красавин B.C. Сталинградская партийная организация в дни обороны и возрождения города (1941-1945 гг.)//Из истории Волгоградской партийной организации. Волгоград, 1968.
  • Красавин В.С., А.М. Бородин, И.М. Логвинов Н.Ф. Подвиг Сталинграда. Волгоград, 1975.
  • Кузнецова Н.В. Голод 1946-1947 гг. и его последствия в Сталинградской области//Стрежень. 2001. Вып. 2. С. 240-254.
  • Кузнецова Н.В. Восстановление и развитие экономики Нижнего Поволжья в послевоенные годы (1945-1953 гг.). Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2002.
  • Кузнецова Н.В. Нижнее Поволжье в 1945-1953 гг.: экономические и социальные проблемы послевоенного восстановления и развития: дис. … д-ра ист. наук. Саратов, 2002.
  • Кузнецова Н.В. О ходе денежной реформы в 1947 г. в Сталинградской области//Стрежень. 2000. Вып. 1. С. 272-274.
  • Кузьмина Э.В. Экономический потенциал Сталинграда и его роль в военной экономике//Стрежень. Выпуск 1. Волгоград, 2000.
  • Кузьмина Э.В. Народнохозяйственный комплекс Сталинграда: особенности восстановления в военный и послевоенный период, 1943-1959 гг.: дис. … канд. экон. наук. Волгоград, 2015.
  • Люшин С.П. Восстановление и развитие города-героя Волгограда (1943-1964 гг.): ист. очерк. Волгоград, 1965.
  • Люшин С.П. Трудовой подвиг волгоградцев: Исторический очерк восстановления и развития города-героя. Волгоград, 1963.
  • Народное образование в СССР. М., 1957
  • Очерки истории Волгоградской областной организации ВЛКСМ. Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1982.
  • Очерки истории Волгоградской организации КПСС. Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1977.
  • Очерки по истории советской школы РСФСР за 30 лет/под ред. Н.А. Константинова и Е.Н. Медынского. М., 1948.
  • Павлов В.И. КПСС в борьбе за восстановление и развитие народного хозяйства в послевоенный период 1946-1952 гг. (по материалам Нижнего Поволжья): дис. … канд. ист. наук. Саратов, 1968.
  • Партийное руководство становлением и развитием заочного педагогического образования в период социалистического строительства (1917-1961 гг.). М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1984.
  • Пешкин И. Две жизни Сталинградского тракторного. М.: Изд-во ВЦСПС-Профиздат, 1947. С. 93-106, 131-134.
  • Полубабкин В.П. Партийное руководство деятельностью комсомола по подготовке учительских кадров в 1946-1959 гг. (на материале партийной организации РСФСР): автореф. дис. … канд. ист. наук. М., 1990.
  • Репинецкий А.И. Работники промышленности Поволжья: демографический состав, образовательный и профессиональный уровень, 1946-1965 годы: дис. … д-ра ист. наук. М., 1997.
  • Смирнова Е.В. Комсомол -верный помощник партии в восстановлении Сталинграда (1943-1945 гг.): дис. … канд. ист. наук. М., 1951.
  • Советская интеллигенция. (История формирования и роста. 1917-1965 гг.). М.: Мысль, 1968.
  • Сурнина В.И. КПСС -организатор всенародной помощи освобожденным районам (1943-1945 гг.)//Ученые записки Московского педагогического института. Т. 125. 1958. Вып. 4.
  • Сурнина В.И. КПСС -организатор всенародной помощи освобожденным районам (1943-1945 гг.): дис. … канд. ист. наук М., 1958.
  • Ульев П. Черкасовцы. Сталинград: Облкнигоиздат, 1945.
  • Харинина Л.В. Студенческая жизнь в послевоенные годы (1945-1953)//Вопросы краеведения. 2007. Вып. 10. С. 199-201.
  • Харинина Л.В. Материально-бытовые условия жизни студентов Нижнего Поволжья в послевоенные годы (1945-1953 гг.)//История России: на перекрестке мнений: сб. науч. ст. по итогам III межрегион. ист. чтений, посвящ. памяти проф. Б.С. Абалихина. 2-3 марта 2006 г. Волгоград, 2007.
  • Харинина Л.В. Восстановление и развитие высших учебных заведений Нижнего Поволжья в послевоенные годы (1945-1953): дис. … канд. ист. наук. Волгоград, 2012.
  • Чуянов, А. Сталинград возрождается. М.: Госполитиздат, 1944.
  • Шарикова Т.В. Руководство партийных организаций Нижнего Поволжья народным образованием в послевоенный период (1946-1955 гг.): автореф. дис. … канд. ист. наук. Саратов, 1979.
  • Штымов С.Т. Очерки о взаимосвязи народного образования с народным хозяйством в СССР (1917-1967). Томск: Изд-во Том. ун-та, 1968.
  • Янушкина Ю. В. Архитектура Сталинграда 1925-1961 гг. Образ города в культуре и его воплощение: учеб. пособие. Волгоград: ВолгГАСУ, 2014 . URL: http://www.vgasu.ru/publishing/on-line/.
Еще
Статья научная