Возможности сетевой практической подготовки в художественно-эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия»

Рассмотрены возможности технологии сетевой практической подготовки в художественно- эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия», разработанного и апробированного в Волгоградском государственном социально- педагогическом университете. Актуальность проблемы связывается с необходимостью интеграции эстетического компонента в профессиональную подготовку учителя в условиях цифровизации образования.