VR-Технологии и трансформация учебного процесса в образовательных организациях профессионального образования Соединенных Штатов Америки
Автор: Ванюшова Р.Ф.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-1 (110), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена изучению места и роли VR-технологий в трансформации учебного процесса в образовательных организациях профессионального образования Соединенных Штатов Америки. В работе представлены примеры успешного внедрения виртуальной реальности в различных образовательных учреждениях США, рассмотрены основные проблемы и перспективы дальнейшего развития в этой области. Статья направлена на обоснование роли VR (AR) как важного инструмента трансформации образовательного пространства, способствующего созданию инновационных методов обучения и повышению уровня профессиональной подготовки в условиях цифровой трансформации образования.
Ит-технологии, информационные технологии, виртуальной (vr) реальность, дополненная (ar) реальность, профессиональное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/170212309
IDR: 170212309 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-11-1-25-29
VR technology and the transformation of the educational process in professional educational organizations in the United States of America
The article is devoted to the study of the place and role of VR technologies in the transformation of the educational process in professional educational organizations in the United States of America. The article presents examples of successful implementation of virtual reality in various educational institutions in the United States, and discusses the main challenges and prospects for further development in this area. The article aims to justify the role of VR (AR) as an important tool for transforming the educational environment, which contributes to the creation of innovative teaching methods and improves the level of professional training in the context of digital transformation of education.
