Высшее светское теологическое образование в системе непрерывного образования в современной России

Высшее светское теологическое образование находится сегодня в процессе обновления и сталкивается с целым спектром проблем. На сегодняшний момент оно получило возможность реализовываться на трех уровнях, что позволяет говорить о включении его в систему непрерывного образования. Очередные трансформации, связанные с отказом России от болонской системы, могут дать не только ожидаемый положительный эффект, но и нанести урон данному виду образования. Чтобы упредить возможные негативные последствия для дальнейшего развития непрерывного теологического образования в нашей стране, необходимы серьезные исследования существующих проблем и их причин. В ходе исследования авторы провели аналитический обзор публикаций по вопросам развития светского теологического образования как непрерывного образования в современных социокультурных условиях. Для изучения и выявления специфики высшего теологического образования применялись методы анализа, сравнения, обобщения, также диалектический метод. Авторы обосновывают, что высшее светское теологическое образование как социальный институт непрерывного образования специфично в своем субъекте управления, представленном как совокупный субъект в лице государства, церкви и общества. Диалектика этих трех субъектов на единой основе высшего светского теологического образования заключается в создании органа управления социальными отношениями на основе церковных, правовых и социальных законов. Задача светского теологического образования должна заключаться в подготовке кадров, способных вести на научной основе теологическую, государственную и общественную работу как единую деятельность по сохранению духовности и целостности церкви, государства и общества. Для подготовки к реализации новых реформ в образовании необходимо изучить особенности высшего светского теологического образования в современных условиях нашей страны, учесть его огромнейший потенциал и разработать предложения, направленные на формирование многоуровневой, гибкой, доступной, открытой, основанной на традициях русской культуры и образования нового поколения системы для дальнейшего развития непрерывного образования.