Взаимодействие сообществ неформального образования взрослых и традиционных учебных организаций: концептуальные основы
Автор: Илакавичус Марина Римантасовна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Образование через всю жизнь
Статья в выпуске: 2 (30), 2020 года.
Бесплатный доступ
автор обращается к проблеме взаимодействия системных и внесистемных субъектов пространства образования взрослых. Актуальность данной проблемы была осознана всеми государствами - участниками Содружества Независимых Государств еще 30 лет назад. Уже тогда неформальное образование рассматривалось как ресурс развития всей системы непрерывного образования. За это время на межгосударственном уровне была создана законодательная база сотрудничества, активно развивалась внесистемная область. Однако практика продолжает существенно отставать от теоретических разработок и инициатив гражданского общества. Одна из причин такого положения - неадекватность подходов к управлению в данной сфере, отработанных в межсекторном взаимодействии с бизнесом и представителями некоммерческих организаций. Природа самоорганизации определяет специфику педагогического и развивающего потенциала общественных объединений, специфику его использования в условиях стандартизации. Современный этап становления образования взрослых как открытого и непрерывного института задает запрос на концептуальные основания управления взаимодействием его разнородных субъектов. Автор настаивает на реализации идеи управления на основании сетевого принципа, неоднократно заявлявшегося специалистами, но так и не реализованного на практике. На основании представления о современном образовании взрослых как о пространстве, о ценности разнообразия форм и методов, возникающих и апробированных в практиках неформального образования самоорганизующихся структур, обоснована необходимость создания инфраструктуры для поддержки их как точек ро-ста, создания канала коммуникации для представителей системной и внесистемной областей пространства образования взрослых.
Образование взрослых, неформальное образование, социальная самоорганизация, пространство образования взрослых снг, управление взаимодействием
Короткий адрес: https://sciup.org/147227149
IDR: 147227149 | DOI: 10.15393/j5.art.2020.5686
Список литературы Взаимодействие сообществ неформального образования взрослых и традиционных учебных организаций: концептуальные основы
- Автономов, А. С. Социальные технологии межсекторного взаимодействия в современной России : учебник / А. С. Автономов, Т. И. Виноградова, В. Ф. Замятина. - Москва : Фонд НАН, 2003. - С. 10-28.
- Агафонов, В. А. Стратегическое планирование регионального развития. Системный подход : монография / В. А. Агафонов. - Москва : Финансовый университет, 2014. - 228 с.
- Илакавичус, М. Р. Методология взаимодействия традиционных образовательных организаций и общественных объединений взрослых в СНГ / М. Р. Илакавичус // Научный диалог. -2018. - № 3. - С. 267-278.
- Илакавичус, М. Р. Способы управления развитием пространства образования взрослых в условиях взаимодействия традиционных образовательных организаций и неформальных сообществ : монография/ М. Р. Илакавичус, М. С. Якушкина, К. А. Пшенко. - Санкт-Петербург : СПб ИУО РАО, 2019. - 184 с.
- Коршунова, Н. В. Сетевые формы взаимодействия образовательных организаций: проблемы реализации образовательного законодательства / Н. В. Коршунова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2016. - № 7. - С. 63-68.
- Норман, Д. Дизайн привычных вещей / Д. Норман ; пер. с англ. Б. А. Глушак. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2018. - 384 с.
- Осипов, Е. М. Особенности становления социального партнерства в современной России / Е. М. Осипов // Социология власти. - 2010. - № 2. - С. 190-195.
- Якимец, В. Н. Межсекторное социальное партнерство: основы, теория, принципы, механизмы / В. Н. Якимец. - Москва : ИСА РАН, 2004. - 384 с.
- Buckley, P. J. The role of China in the global strategy of multinational enterprises / P. J. Buckley // Journal of Chinese Economic and Business Studies. - 2004. - № 2 (1). - Р. 1-25.
- Enright, Michael J. Survey on the characterization of regional clusters: initial results / Michael J. Enright. - Hong Kong : Institute of Economic Policy and Business Strategy Working Paper, 2000. - 21 p.
- Mowery, D. С. The changing structure of US industrial research: Implications for R&D organization in the Russian Fédération / D. С. Mowery // Intern. j. of technology management = J. intern. de la gestion technologique. - 1994. - Vol. 9. - № 5/7. - P. 547-563.
- Манифест обучения взрослых в XXI веке. Европейская организация образования взрослых (ЕАЕА, 2015). [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - URL : http://dvv-international.by/wp-content/uploads/2010/02/manifesto_RU_web.pdf (дата обращения 20.03.2020).
- Мацкевич, С. Высшее образование Беларуси: вызовы современности и ответы архаики
- [Электронный ресурс] / С. Мацкевич // Методология.Ьу. 22.05.2013. - Электрон. дан.--URL : http://methodology.by/?author=5 (дата обращения 20.03.2020).
- Пауэлл, У. Интервью. [Электронный ресурс] / У Пауэлл ; пер. с англ. М. С. Добряковой // Экономическая социология. - 2003. - № 4 (1). - С. 6-12. - Электрон. дан. - URL : http://ecsoc.hse.ru/issues/2003- 4-1/index.html (дата обращения 25.03.2020).
