Взаимосвязь психофункциональных показателей и игрового амплуа у хоккеистов детско-юношеского возраста

I.P. Saveleva, ,

T.S. Demyanenko, ,

E.F. Surina-Marisheva, ,

L.M. Semenenko, ,

Введение. В настоящий момент накоплен большой опыт по определению различных показателей психологической и физиологической подготовленности спортсменов. Разработаны комплексные методики оценки функционального состояния и уровня функциональной подготовленности с учетом возраста, спортивной специализации и этапа подготовки [5, 6]. При этом недостаточное внимание уделено влиянию индивидуально-типологических особенностей спортсменов на выбор различных подходов к тренировочным и соревновательным нагрузкам [2, 9, 11].

Современный хоккей как ациклический ситуативный вид спорта предъявляет комплексные требования к спортсмену, включая быстроту принятия решений, сложность двигательных действий и высочайшую нагрузку на системы энергообеспечения [4, 8]. Разделение игроков по амплуа (защитники, нападающие) предполагает не только наличие у них специфического набора качеств, но и то, что одни и те же фундаментальные показатели, например, выносливость или саморегуляция, служат разным целям и по-разному влияют на эффективность их игровой деятельности. Изучение психофизиологических особенностей и их влияния на эффективность тренировочного процесса уже на детско-юношеском этапе позволит обоснованно подходить к планированию структуры тренировок в зависимости от игровых амплуа.

Целью исследования является определение ключевых психофункциональных показателей, дифференцирующих хоккеистов-защитников и нападающих, и на их основе разра- ботка алгоритма анализа для объективизации и индивидуализации учебно-тренировочного процесса.

Материалы и методы. В исследовании приняли участие 102 хоккеиста детско-юношеского возраста (2007–2011 г.р.), из которых 42 игрока выступали в амплуа защитника и 61 – в амплуа нападающего. В ходе комплексного обследования было проанализировано 147 психофункциональных показателей, которые для удобства анализа были разделены на 8 логических групп: морфологические, психологической подготовленности, функционального состояния сердечно-сосудистой системы, текущего психического состояния, функционального состояния ЦНС, вегетативной регуляции, психомоторных способностей и результаты педагогического тестирования (включая технико-тактическую, специальнофизическую, общефизическую подготовленность и игровую статистику).

Для статистической обработки данных использовались следующие методы: разведочный анализ данных (EDA) и агрегирование для описательной статистики; однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA) для определения статистически значимых различий средних значений между группами хоккеистов-защитников и хоккеистов-нападающих; тест хи-квадрат Пирсона для оценки связи между категориальными переменными. Для проверки данных на нормальность распределения применялся тест Шапиро – Уилка. Поскольку не все показатели имели нормальное распределение, для анализа взаимосвязей был использован непараметрический коэффициент ранговой корреляции Спирмена.

Результаты. Для достижения поставленной цели был разработан методический подход, базирующийся на инструментарии статистических методов анализа, который включает в себя 3 этапа:

• 1)    снижение размерности данных и отбор ключевых показателей;

• 2)    анализ различий и составление психофункциональных «портретов» спортсменов разных амплуа;

• 3)    анализ и интерпретация корреляционных взаимосвязей показателей.

На первом этапе из всего массива (147 показателей) были отобраны те, которые наиболее информативны для различения игроков по амплуа. Первоначальный анализ с помощью теста хи-квадрат показал, что выбор игрового амплуа не зависит от таких качественных показателей, как год рождения, тип и уровень вегетативной регуляции.

Далее с помощью однофакторного дисперсионного анализа (ANOVA) из 147 переменных было выявлено 15 показателей, средние значения которых статистически значимо различаются у хоккеистов-защитников и хоккеистов-нападающих. Эти показатели и составили основу для дальнейшего анализа (см. таблицу).

Проверка на нормальность распределения с помощью теста Шапиро – Уилка показала, что все показатели в таблице, кроме «Конечный диастолический объем левого желудочка» и «Пульсовое давление в состоянии покоя», имеют распределение, отличное от нормального.

На втором этапе был проведен качественный анализ различий между группами на основе данных, представленных в таблице. Это позволило составить обобщенные «портреты» игроков каждого амплуа.

Сердечно-сосудистая и дыхательная системы . У хоккеистов-защитников, в сравнении с хоккеистами-нападающими, выявлены более высокие значения объемных показателей сердца (ударный объем, конечнодиастолический объем левого желудочка, объем правого предсердия) и более высокое пульсовое давление в покое. Также для них характерен более высокий максимальный минутный объем дыхания при нагрузке [4, 12]. Это может свидетельствовать о лучшей адаптации к нагрузкам как аэробного, так и анаэробного гликолитического характера, типичным для силовой борьбы и игре в обороне [1, 3, 10].

Психофизиологические показатели . Хоккеисты-защитники демонстрируют более быстрое время реакции в условиях помех (в среднем 332,2 мс против 351,8 мс у хоккеистов-нападающих), что критически важно для принятия решений в обороне. Однако они уступают хоккеистам-нападающим в уровне динамического внимания. Кроме того, для хоккеистов-защитников характерен более высокий начальный темп движений в теппинг-тесте и более выраженная моторная асимметрия.

Психологические показатели и игровая результативность . Ключевым психологическим отличием является более высокая способность к саморегуляции у хоккеистов-защитников. В то же время, как и ожидалось,

Показатели психофункционального состояния, статистически значимо различающиеся у хоккеистов разных амплуа

Position-specific differences in psychofunctional indicators among ice hockey players

Показатель / Parameter	Среднее Mean		Максимум Maximum		Минимум Minimum
	З / D	Н / F	З / D	Н / F	З / D	Н / F
Ударный объем сердца, фон / Stroke volume, baseline	132,9	121,3	174	178	67	79
Конечный диастолический объем левого желудочка / Left ventricular end-diastolic volume	132,3	122,41	193	160	97	89
Ударный объем левого желудочка / Left ventricular stroke volume	93,12	86,62	130	120	70	64
Объем правого предсердия / Right atrial volume	35,79	32,87	53	60	24	20
Пульсовое давление в состоянии покоя / Resting pulse pressure	55,64	51,93	74	73	36	37
Максимальный минутный объем дыхания при нагрузке / Maximum minute ventilation (exercise)	112,4	98,78	219,5	177,3	73,32	36,46
Артериальное давление диастолическое на 3–4-й минуте восстановления после максимальной нагрузки / Diastolic blood pressure at 3–4 min post-maximal exercise recovery	91,16	85,87	125,0	114,3	55,32	54,69
Динамическое внимание / Dynamic attention	44,46	39,85	78,00	76,0	20	21
Точность простой зрительно-моторной реакции, верхние конечности (кол-во ошибок) / Upper-limb visual-motor reaction accuracy (error count)	1,66	1,00	5,00	4,00	0	0
Среднее время реакции при помехах, верхние конечности, мс / Interference reaction time – upper limbs, ms	332,2	351,8	389,5	504	258,3	283,3
Начальная частота (теппинг-тест), верхние конечности / Initial tapping frequency – upper limbs	9,15	8,54	13,85	12,02	7,15	6,21
Сенсомоторная координация неведущей руки (динамическая) / Non-dominant hand sensorimotor coordination (dynamic)	26,85	19,95	58,00	61	4	1
Саморегуляция / Self-regulation	–0,05	–0,58	3,00	2,00	–3	–3
Среднее количество голов за игру / Goals per game (mean)	0,19	0,38	1,12	0,97	0	0
Среднее количество очков за игру / Points per game (mean)	0,42	0,76	1,25	1,97	0	0

Примечание: З – защитники; Н – нападающие.

Note: D – defensemen; F – forwards.

хоккеисты-нападающие превосходят их по показателям соревновательной деятельности (среднее количество голов и очков за игру).

На третьем этапе для выявления структуры взаимосвязей между показателями был применен корреляционный анализ, который проводился отдельно для групп хоккеистов-защитников и хоккеистов-нападающих.

Установлено, что наибольшее число значимых связей с показателями подготовленности у обеих групп имеют морфофункциональные показатели сердца и уровень саморегуляции. Однако структура этих связей существенно различается в зависимости от амплуа, что указывает на разные пути психофизиологической адаптации.

Тактико-техническая подготовленность. У хоккеистов-защитников объемные показатели сердца напрямую связаны с эффективностью оборонительных действий: ударный объем сердца коррелирует с игровой дисциплиной (r = 0,31), а конечно-диастолический объем – с качеством игры в обороне (r = 0,34). У хоккеистов-нападающих такие связи не значимы. Для них более важна саморегуляция, которая коррелирует с техникой передвижения (r = 0,31) и владения клюшкой (r = 0,37).

Специальная и общая физическая подготовленность . Морфофункциональные показатели сердца у хоккеистов-защитников тесно связаны с результатами в коротких челночных тестах (бег на коньках «6×9 м», ударный объем сердца: r = –0,47), у хоккеистов-нападающих эти же показатели сердца коррелируют с тестами на дистанционную скоростную выносливость (бег на коньках «5×54», ударный объем сердца: r = –0,32), что обусловлено специфическими особенностями адаптации системы энергообеспечения для их игровой деятельности. Саморегуляция у хоккеистов-защитников связана с ловкостью («Комплексный тест», r = 0,54), а у хоккеистов-нападающих – со скоростно-силовыми качествами («Челночный бег», r = 0,36).

Соревновательная деятельность. Значимые корреляции с показателем полезности «+/-» выявлены только у хоккеистов-защитников: он отрицательно связан с саморегуляцией (г = -0,34) и положительно - с начальной частотой в теппинг-тесте (г = 0,30).

Таким образом, для хоккеистов-защитников развитие сердечно-сосудистой системы должно быть ориентировано на повышение адаптационных резервов миокарда как к аэробным, но в большей степени к анаэробным алактатным нагрузкам. Об этом свидетельствуют: корреляция объемных показателей сердца с эффективностью действий в обороне и результатами в коротких челночных тестах и факт адаптационного ремоделирования у хоккеистов-защитников не только левых, но и правых отделов сердца. В психофизиологической подготовке акцент следует делать как на развитии начальной частоты в теппинг-тесте, так и на улучшении навыков саморегуляции, которые являются предиктором соревновательной успешности (показатель «+/-»).

Для хоккеистов-нападающих, напротив, тренировка выносливости должна быть направлена на развитие способности к повторной спринтерской работе на средних и длинных дистанциях, что подтверждается связью показателей сердца с результатами тестов на дистанционную скоростную выносливость. Ключевым психологическим качеством для них выступает саморегуляция, которая является фактором, определяющим стабильность технико-тактических действий (владение клюшкой, передвижение на коньках), особенно в условиях соревновательного стресса и утомления.

Анализ взаимосвязей показал, что хотя фундаментальные основы адаптации к психофизическим нагрузкам общие, механизмы их влияния на игровые и физические качества имеют специфические особенности для каждого амплуа. Это предоставляет основу не столько для спортивного отбора, сколько для целенаправленной коррекции учебно-тренировочного процесса.

Важно отметить, что данное исследование проводилось на базе конкретной детско-юношеской спортивной школы и полученные средние значения и структура связей могут отражать специфику подготовки именно в этой спортивной школе. Применение алгоритма в других командах может выявить иные ключевые показатели, что подчеркивает необходи- мость индивидуального анализа каждой группы спортсменов.

Таким образом, предложенный трехэтапный алгоритм анализа психофункциональных показателей представляет собой готовый инструмент для тренерского штаба, который поможет:

• 1)    получить объективную цифровую оценку сильных и слабых сторон игроков, не всегда очевидных при визуальном наблюдении;

• 2)    выявить индивидуальные психофизиологические особенности, определяющие потенциал спортсмена в том или ином амплуа;

• 3)    принимать обоснованные решения по индивидуализации тренировочного процесса.

В зависимости от возрастной группы спортсменов применение алгоритма может иметь два разных вектора:

• 1.    Для младшего возраста - это первичная спортивная ориентация. Чем раньше начать исследование значимых показателей в конкретной спортивной команде, тем более обоснованным может быть выбор амплуа. Если применять алгоритм к хоккеистам на начальных этапах подготовки, можно выявить, например, более лучшее время реакции на помехи и склонности к высокой саморегуляции, что может стать весомым аргументом в пользу рекомендации ему амплуа хоккеиста-защитника. Таким образом, на ранних этапах алгоритм поможет осуществить грамотную спортивную ориентацию.

• 2.    Для старшего возраста - это коррекция тренировочного процесса. Для спортсменов, у которых амплуа уже сформировано, алгоритм служит инструментом для целенаправленной коррекции подготовки. Он позволяет работать не со следствием, а с причиной недостатков в подготовленности. Например, выявленная для нападающих сильная корреляция между техникой владения клюшкой и саморегуляцией (г = 0,37) позволяет скорректировать тренировочный процесс, вместо увеличения объема технических упражнений в тренировочных занятиях включается развитие психологических качеств (концентрации, стрессоустойчивости) как фундамента для технического роста [7].

Заключение. Проведенное исследование подтвердило наличие статистически значимых различий в психофункциональном состоянии хоккеистов разных амплуа. Однако ключевым результатом является не сама констатация этих различий, а выявление специфики их влияния на игровую эффективность.

Установлено, что фундаментальные качества, такие как выносливость и саморегуляция, по-разному реализуются в соревновательной деятельности: морфофункциональные особенности ремоделирования сердца у хоккеистов-защитников способствуют более успешной адаптации к анаэробной «взрывной» работе, тогда как у нападающих – к «дистанционным» скоростным нагрузкам. Аналогично психологическая саморегуляция у хоккеистов-нападающих является предиктором технического мастерства, а у хоккеистов-защитников ее влияние на результативность неоднозначно и требует баланса с нейродинамическими качествами.

На основе этих данных был разработан и апробирован трехэтапный алгоритм анализа психофункциональных показателей, который является главным практическим итогом работы. Данный алгоритм позволит тренерам хоккейной спортивной школы перейти от интуи- тивных оценок к объективному подходу, выявляя не только сильные и слабые стороны игрока, но и их глубинные психофизиологические причины.

Предложенный метод универсален и может применяться как для спортивной ориентации на ранних этапах подготовки, так и для целенаправленной коррекции тренировочных программ у уже сформировавшихся спортсменов. Важно подчеркнуть, что хотя конкретные числовые значения и структура связей специфичны для обследованной выборки, сам предложенный алгоритм является универсальным инструментом для индивидуального анализа любой спортивной команды. Таким образом, исследование смещает фокус с простого описания различий между игроками на предоставление конкретного и воспроизводимого инструмента для построения эффективного тренировочного процесса на основе этих отличий.