Здоровьесберегающие образовательные технологии: системно-синергетическая интерпретация
Автор: Сериков Сергей Геннадьевич
Рубрика: Методологические основания педагогики
Статья в выпуске: 4 (137), 2009 года.
Бесплатный доступ
Исходя из актуальности проблемы здоровьесбережения учащихся, в статье формулируются общие подходы к определению сущности понятия здоровьесберегающих образовательных технологий, определяются ведущие основания проектирования данных технологий в общеобразовательном учреждении, с позиций системно-синергетического подхода обосновывается специфика здоровьесберегающих технологий в морфологическом, структурном, функциональном и генетическом аспектах.
Педагогические технологии, здоровьесбережение, здоровьесберегающие образовательные технологии, системно-синергетический подход
Короткий адрес: https://sciup.org/147157268
IDR: 147157268
Список литературы Здоровьесберегающие образовательные технологии: системно-синергетическая интерпретация
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии/В.П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. -191 с.
- Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе/М.В. Кларин. М.: Знание, 1989. 80 с.
- Монахов В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагогической технологии/В.М. Монахов//Педагогика. 1997. № 6. С. 26-31
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии/Г.К. Селевко. М: Народное образование, 1998. 256 с.
- Сериков Г.Н. Образование: аспекты системного отражения/Г.Н. Сериков. Курган: Зауралье, 1997. 464 с.
- Сериков Г.Н. Здоровьесбережение в гуманном образовании/Г.Н. Сериков, С.Г. Сериков. Екатеринбург-Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999. 242 с.
- Сериков С.Г. Здоровъесберегающее образование: паритет здоровья и образованности учащихся/С.Г. Сериков. Челябинск: ЧГНОЦ УрО РАО, 2002. 226 с.
- Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения/М.А. Чошанов. М.: Народное образование, 1996. 160 с.
