Золотое правило нравственности в моральном выборе учителя
Автор: Поздняков Виктор Сергеевич, Позднякова Оксана Константиновна
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2-4 т.15, 2013 года.
Бесплатный доступ
В данной статье ставится проблема ориентации будущего учителя на реализацию золотого правила нравственности; показываются возможные варианты реализации учителем золотого правила нравственности в ситуации морального выбора в контексте парадоксальности морального мотива, парадокса объективности морального требования, парадокса «аморального» мотива.
Учитель, нравственная деятельность, золотое правило нравственности, моральный выбор, парадокс морального выбора
Короткий адрес: https://sciup.org/148101578
IDR: 148101578
Список литературы Золотое правило нравственности в моральном выборе учителя
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация/степень/бакалавр). Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 22.12.2009. № 788. -С. 5 -6.
- Калина И.И. Аксиологические основания модернизации педагогического образования. -М.: 2001. -С. 32.
- Апресян Р.Г. Золотое правило//Этика: старые новые проблемы. -М.: 1999. -С. 9 -29. -С. 19.
- Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. -М.: 1979. -С. 126.
- Балашов Л.Е. Этика. -М.: 2004. -С. 19.
- Гусейнов А.А. Социальная природа нравственности. -М.: 1974. -С. 84.
- Сартр Ж.-П. Экзистенциализм -это гуманизм//Сумерки богов. -М.: 1990. -С. 319 -344; 324.
- Кант И. Критика практического разума. -СПб.: 1995. -С. 83.
- Максимов Л.В. Этические парадоксы//Этика: старые новые проблемы. -М.: 1999. -С. 73 -90; 73.
- Позднякова О.К. Теоретические основы формирования нравственного сознания будущего учителя. -М.: 2006. -С. 65 -68.
- Гутнер Г.Б. Знание как событие и процесс//Что значит знать?: сборник научных статей. -М.: 1999. -С. 46 -59. -С. 49.
- Орлов А.А. Формирование аксиологической направленности педагогического мышления студентов//Аксиологические аспекты становления профессионального мышления педагога. Межвуз. сб. науч. тр./Под ред. А.А.Орлова. -Тула: 2003. -С. 3 -11; 5.
- Кулюткин Ю.Н., Бездухов В.П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. -Самара: 2002. -С. 163.
- Кулюткин Ю.Н. От идеи к решению//Мышление учителя. -М.: 1990. -С. 40 -54; 47 -53.
- Щуркова Н.Е. Когда урок воспитывает.-М.: 1981.
- Фромм Э. Психоанализ и этика. -М.: 1993.
- Аристотель Сочинения: в 4 т. -Т. 4. -М.: 1983. -С. 296.
- Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. -М.: 1977. -С. 40.
- Этика: Энциклопедический словарь/Под ред. Р.Г.Апресяна, А.А.Гусейнова. -М.: 2001. -С. 458.
Статья научная
