A debating activity in EFL classes

A debating activity in EFL classes

Автор: A.V. Eremenko, O.K. Titova, E.V. Kravchenko

Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 1, 2020 года.

Бесплатный доступ

The article touches upon debating in EFL classes as a must-to-be method in preparing spe-cialists capable to analyze, give arguments, make conclusions, take decisions, take an active position in expressing their own points of view, skillfully use knowledge not only from the sphere of their specialty but also from other fi elds to be competitive in the globalizing world. While debating in English, students have to think, present arguments, answer the questions of their opponents in a non-native language. Debating activity in English by no means develops students’ critical thinking abilities, communicative and oratory skill. The paper also describes a 9-rubric debating format devised by the authors and used in EFL classes. One of the most important rubrics of the proposed debating format is the assessment rubric.

Еще

Debates, efl classes, critical thinking, debating format, assessment rubric

Короткий адрес: https://sciup.org/148321303

IDR: 148321303   |   DOI: 10.25586/RNU.HET.20.01.P.61

Список литературы A debating activity in EFL classes

  • Василина В.Н. Using Debates in English Language Teaching // Иностранные языки в профессиональной коммуникации: материалы респ. науч.-метод. cеминара (Гродно, 25-26 апреля 2013 г.). Гродно: ЮрСаПринт, 2013. С. 75-80.
  • Гернер М.В. Использование технологии "Дебаты" на уроках английского языка. URL: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/572341/ (дата обращения: 09.10.2019).
  • Гурвич П.Б. Основы обучения устной речи на языковых факультетах. Владимир, 1972. 156 с.
  • Еременко А.В., Титова О.К. Debating in EFL Classes // Программа и тезисы Междунар. конф., посвященной проблемам лингвистики, преподавания английского языка и межкультурной коммуникации стран АТР (Хабаровск, 4-6 октября 2018 г.).
  • Ковалева Н.С., Новицкая В.В. Организация дебатов в контексте системно-деятельностного подхода // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 47-1. С. 46-49.
  • Литовченко О.А., Попова Н.Е. Технология "Дебаты" как основа формирования универсальных учебных действий учащихся // Педагогическое образование в России. 2016. № 8. С. 118-122.
  • Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (с изм. на 29 июня 2017 г.), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413: приказ Министерства образования и социального развития Российской Федерации от 29 июня 2017 г. № 613 / Официальный интернет-портал правовой информации. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71630758/ (дата обращения: 09.10.2019).
  • Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование: концепция развития индивидуальности в диалоге культур. Липецк: Изд-во Липецкого государственного педагогического университета, 2000. 204 с.
  • Щебельская Е.Г., Грудина М.В. Метод дебатов в основе развития иноязычной коммуникативной компетенции в системе дополнительного профессионального образования // Мир науки, культуры, образования. 2004. № 2 (45). С. 42-46.
  • Сороковых Г.В. Дебаты как педагогическая технология овладения навыками профессионального общения учителя // Педагогическое образование: вызовы XXI века: сб. науч. ст. IX Междунар. науч.-практ. конф., посвященной памяти академика РАО В.А. Сластёнина. Самара, 2018. С. 226-229.
  • Ali Alasmari Ali, Ahmed Sayed Salahuddin Using Debate in EFL Classes // English Language Teaching. 2013. Vol. 6, no. 1. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1076807.pdf (дата обращения: 09.10.2019).
  • Carnoy M. Globalization and educational reform: what planners need to know. Paris, 1999. 96 p.
  • Classrooms Debates. URL: https://www.niu.edu/facdev/_pdf/guide/strategies/classroom_debates.pdf (дата обращения: 09.10.2019).
  • Dixon Gr. Debate Champions. 9 Steps Organizing Great ESL Debates. URL: https://busyteacher.org/21711-great-debates-9-steps-to-organizing.html (дата обращения: 09.10.2019).
  • Evans M.D. Using Classroom Debates as a Learning Tool // Social Education. 1993. No. 57 (7). P. 370. URL: http://www.socialstudies.org/sites/default/fi les/publications/se/5707/570707.html (дата обращения: 09.10.2019).
  • Fisher D., Frey N. Checking for understanding. Alexandria, USA: 2014. 157 p. URL: http://www.ascd.org/ASCD/pdf/siteASCD/publications/books/checking-for-understanding-2nd-sample-chapters.pdf (дата обращения: 09.10.2019).
  • Formative assessment // TEAL Center Fact Sheet. 2010. No. 9. URL: https://lincs.ed.gov/sites/default/fi les/9_TEAL_Formative_Assess.pdf (дата обращения: 09.10.2019).
  • George J., Cowan J. A Handbook of techniques for Formative Evaluation: Mapping the Student's Learning Experience. London, 1999. 136 p.
  • Glover I. Debate: An Approach to Teaching and Learning. September 2, 2014. URL: https://blogs.shu.ac.uk/shutel/2014/09/02/debate-an-approach-to-teaching-and-learning/ (дата обращения: 09.10.2019).
  • Henson J. Teaching debate in Japan // Osaka Jogakuin University Journal. 2017. Vol. 37. http://www.wilmina.ac.jp/ojc/edu/kiyo_2007/kiyo_37_PDF/05.pdf (дата обращения: 15 марта 2017 г.).
  • Higgins M., Grant F., Thompson P., Montarzino A. Effective and Efficient Methods of Formative Assessment: CEBE Innovative Project in Learning&Teaching. URL: https://smu.ca/webfiles/Effective_and_Efficient_Methods_of_Formative_Assessment.pdf (дата обращения: 09.10.2019).
  • Ives C. Daydreaming or Deep in Thought? Using Formative Assessment to Evaluate Student Participation. March 24, 2014. URL: https://www.facultyfocus.com/articles/effective-teaching-strategies/daydreaming-deep-thought-using-formativeassessment-evaluate-student-participation/ (дата обращения: 09.10.2019).
  • Janesick V.J. The debate. A reference handbook. Santa Barbara, California, 2001. 232 p.
  • Jingyang J., Jinghui O., Haitao L. Can Learning a Foreign Language Foster Analytic thinking? Evidence from Chinese EFL Learners' writings. URL: http://journals.plos.org/plosone/article?id= (дата обращения: 09.10.2019).
  • DOI: 10.1371/journal.pone.0164448
  • Krieger D. Teaching Debate to ESL Students: A Six-Class Unit // The Internet TESL Journal. 2005. Vol. XI, no. 2. URL: http://iteslj.org/Techniques/Krieger-Debate.html (дата обращения: 09.10.2019).
  • MacLellan Ph.C. Introducing Debate in a Japanese University Classroom // Язык и культура: вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе: материалы IV Всероссийской науч.-практ. конф. с международным участием. 2017. С. 84-96.
  • Penny Ur. Discussions that work. Task-centered Fluency Practice. NY: Cambridge University Press, 2012. 122 p.
  • Petty G. Teaching Today: A Practical Guide. Cheltenham, UK, 2004. 563 p.
  • Wiggins G. Seven Keys to Effective feedback // Essentials on formative assessment: readings from Educational Leadership, ed. by Marger Scherer. 2010. Pp. 24-36. URL: http://www.ascd.org/ASCD/pdf/siteASCD/publications/books/On-Formative-Assessment-sample-chapters.pdf (дата обращения: 09.10.2019).
  • Zaleski M. Using Debate in Second Language Teaching // International Debate Education Association. 2004. Vol. 1. Issue 2. Pр. 32-41.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©