Адаптация курсантов вузов системы МЧС России к смене культурно-образовательной среды
Автор: Гапоненко Мария Викторовна, Трояк Евгений Юрьевич, Иванов Алексей Андреевич
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Статья в выпуске: 3 (78), 2019 года.
Бесплатный доступ
Введение. Благодаря повышению уровня жизни сотрудников системы МЧС России возник неподдельный интерес молодежи к службе и обучению в высших образовательных организациях ведомства. Вместе с тем отмечается снижение уровня готовности выпускников школ к условиям и требованиям обучения в ведомственных вузах. Поэтому актуальным направлением исследований являются систематизированные в работе научные представления об адаптации курсантов к изменению культурно-образовательной среды. Материалы и методы. Для анализа и сбора данных применялась методика «Адаптированность курсантов», представляющая собой психологический опрос из 60 суждений, на которые курсанты должны выразить степень своего согласия (по шкале от 1 до 3). В опросе приняли участие (анонимно) 423 курсанта 1-5 курсов Сибирской пожарно-спасательной академии. Использовались контент-анализ документов, психологический опрос. Результаты и обсуждение. Рассмотрены проблемы адаптации курсантов вузов пожарно-технического профиля к учебной, научно-исследовательской и служебной деятельности, возникающие при смене культурно-образовательной среды и условий жизнедеятельности, которые оказывают прямое влияние на формирование будущих сотрудников системы МЧС России. Описываются результаты опроса обучающихся академии по методике «Адаптированность курсантов», доказывающие, что уровень адаптации обучающихся зависит от условий их жизни до поступления в вуз, а также от их национальной принадлежности. Определены направления работы, позволяющие повысить уровень адаптации курсантов, поступивших в ведомственные вузы, а также отмечено перспективное направление - создание при школах специализированных классов, позволяющих сформировать у будущих курсантов мотивы, ценностно-смысловые ориентации, нравственную культуру, понимание соблюдения порядка и дисциплины, чувство коллективизма, исполнительности и патриотизма. Выводы. На адаптацию курсантов-первокурсников влияют условия их жизнедеятельности до поступления в вуз, национальная принадлежность, культура, культурные обычаи и традиции.
Адаптация курсантов, адаптированность курсантов, смена культурно-образовательной среды, готовность к учебной и научно-исследовательской деятельности курсантов, подготовка специалистов пожарно-технического профиля, вузы системы мчс России
Короткий адрес: https://sciup.org/149124766
IDR: 149124766 | DOI: 10.24411/1999-6241-2019-13006
Список литературы Адаптация курсантов вузов системы МЧС России к смене культурно-образовательной среды
- Дубовицкая Т. Д., Крылова А. В. Проблема адаптации студентов в вузе в условиях смены культурно-образовательной среды // Высшее образование сегодня. 2009. № 11. С. 77-80.
- Волкова М. Г. Адаптация курсантов военного вуза в условиях изменения социальной среды: дис. … канд. психол. наук. Ярославль, 2003. 239 с.
- Иванова А. И. Социально-психологическая адаптация: классификация и механизмы // Вестник Университета (Государственный университет управления). 2014. № 9. С. 255-259.
- Соснин В. А., Красникова Е. А. Социальная психология: учебник. М., 2004. 336 с.
- Тюрина Н. В. Понятие адаптации в современной психологии // Вестник АГТУ. 2007. № 5(40). С. 152-157.
- Петрушина Л. В. Теоретические аспекты понимания сущности социально-психологической адаптации // Психолого-педагогический поиск. 2009. № 12. С. 136-140.
- Забегалина С. В., Кириллова Т. В. Особенности личностной сферы и уровень прогностических способностей курсантов Академии ФСИН России как факторы их адаптации // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2018. № 1(72). С. 47-53. 10. 24411/1999-6241-2018-00009
- DOI: 10.24411/1999-6241-2018-00009
- Трояк Е. Ю. Изучение состояния готовности курсантов МЧС России к научно-исследовательской деятельности в процессе их профессиональной подготовки // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология: сб. науч. тр. Ялта, 2018. Вып. 60. Ч. 1. С. 318-323.
- Трояк Е. Ю., Пожаркова И. Н., Лагунов А. Н. Модель формирования готовности курсантов МЧС России к научно-исследовательской деятельности в процессе профессиональной подготовки // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология: сб. науч. тр. Ялта, 2018. Вып. 60. Ч. 3. С. 331-336.
- Серебрякова М. В. Проблемы адаптации личности курсанта в период ранней взрослости и их решение в условиях обучения в образовательных организациях системы МЧС России // Problems of modern education: materials of the VII international scientific conference on September 10-11, 2016. Prague: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2016. 202 p. 978-80-7526-126-7. Pp. 160-164.
- ISBN: 9788075261267
- Дубовицкая Т. Д., Крылова А. В. Методика исследования адаптированности студентов в вузе // Психологическая наука и образование. 2010. № 2. С. 39-45.
- Ерошенков Н. В. Профессионально-нравственная подготовка курсантов в образовательной среде вуза МВД России: дис. … канд. пед. наук. Белгород, 2014. 243 с.
- Dubovitskaya T. D., Krylova A. V. The Problem of Students' Adaptation at the Higher Educational Institutions in the Changing Cultural Educational Environment. Higher Education Today. 2009. No 11. Pp. 77-80. (In Russ.)
- Volkova M. G. Military Cadets' Adaptation in the Changing Social Environment. Candidate of Sciences dissertation on Psychology. Yaroslavl, 2003. 239 p. (In Russ.)
- Ivanova А. I. Social Psychological Adaptation: Classification and Mechanisms. University Bulletin (State University of Management). 2014. No 9. Pp. 255-259. (In Russ.)
- Sosnin V. A., Krasnikova E. A. Social Psychology. Moscow, 2004. 336 p. (In Russ.)
- Tyurina N. V. Concept of Adaptation in Modern Psychology. Bulletin of Astrakhan State Technical University. 2007. No 5(40). Pp. 152-157. (In Russ.)
- Petrushina L. V. Theoretical Aspects of Understanding the Essence of Social Psychological Adaptation. Psychological Pedagogical Search. 2009. No 12. Pp. 136-140. (In Russ.)
- Zabegalina S. V., Kirillova T. V. Peculiarities of Personal Sphere and Level of Predictive Capability of the Cadets of the Academy of the Russian Federal Penitentiary Service as Factors of their Adaptation. Psychopedagogy in Law Enforcement. 2018. No 1(72). Pp. 47-53. DOI: 10. 24411/1999-6241-2018-00009. (In Russ.)
- Troyak E. Yu. Studying the Readiness of the Cadets of the Russian Ministry for Civil Defence, Emergencies and Elimination of Consequences of Natural Disasters for Scientific Research Work in the course of Professional Training. Problems of Modern Pedagogical Education. Series: Pedagogy and Psychology. Yalta, 2018. Issue 60. Part 1. Pp.318-323. (In Russ.)
- Troyak E. Yu., Pozharkova I. N., Lagunov A. N. Model of Forming the Readiness of the Cadets of the Russian Ministry for Civil Defence, Emergencies and Elimination of Consequences of Natural Disasters for Scientific Research Work in the course of Professional Training. Problems of Modern Pedagogical Education. Series: Pedagogy and Psychology. Yalta, 2018. Issue 60. Part 1. Pp.331-336. (In Russ.)
- Serebryakova M. V. Problems of Cadets' Personal Adaptation in their Early Adultness and their Solutions in Learning Environment of the Educational Organizations of the Russian Ministry for Civil Defence, Emergencies and Elimination of Consequences of Natural Disasters. Problems of Modern Education. 7th International Scientific Conference, September 10-11, 2016. Prague: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2016. 202 p. 978-80-7526-126-7. Pp. 160-164. (In Russ.)
- ISBN: 9788075261267
- Dubovitskaya T. D., Krylova A. V. Method of Studying Higher Educational Institution Students' Adaptiveness. Psychological Science and Education. 2010. No 2. Pp. 39-45. (In Russ.)
- Yeroshenkov N. V. Moral Professional Training of Cadets in the Learning Environment of the Higher Educational Institution of the Russian Ministry of Internal Affairs. Candidate of Sciences dissertation on Pedagogy. Belgorod, 2014. 243 p. (In Russ.)
