Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности. Рубрика в журнале - Психопедагогика в правоохранительных органах
Статья научная
Introduction. The work of police officers mainly with the antisocial part of the population increases the conflict between the three sides of self-esteem — I (real, ideal, social), which can contribute to the emergence of cognitive dissonance and the choice of maladaptive coping, and, conversely, the predominance of maladaptive coping, will indicate the presence of a conflict of interests between the three I and an increase in the risk of developing adaptation diseases in police officers. The aim is to determine the influence of the self-esteem structure on the adaptability of defense mechanisms when choosing coping strategies. Materials and methods. On the basis of the theoretical self-assessment model developed by the authors, experimental testing data on Khaimah and Budassia of 85 police officers of various services aged from 22 to 45 years are considered. Results and discussion. The work has shown that the orientation of copings depends on the problem being solved and coping strategies can be combined, it is impossible, in this case, to speak unequivocally about their problematic or emotional orientation. Along with the predominance of adaptive emotionallyoriented coping, maladaptive coping was also identified: 10.5% (suppression of emotions and emotional discharge;) and 8.5% (active avoidance), which, with prolonged accumulation, can pose a threat to health in the form of adaptation diseases, which indicates the need for a psychologist to conduct psychoprophylaxis. Conclusions. In extreme situations, self-esteem as a Self-concept is an evaluation indicator, and can participate in sublimation processes, i. e. in the processes of activating protective mechanisms in case of sudden threats to the life and health of employees; quantitative and qualitative assessment of the level of expression of self-esteem, i. e. the determination of its adequacy and adaptability, with participation in coping strategies, is an informative experimental part of this theoretical model and confirms the assumptions existing in the literature about the resourcing of self-esteem as a Self-concept under stress. More people with adequately normal and adequately inflated self-esteem tend to get into the ranks of the police, which contributes to the predominance of their choice of adaptive coping strategies in the form of optimism (88.2%).
Бесплатно
Адаптация курсантов вузов системы МЧС России к смене культурно-образовательной среды
Статья научная
Введение. Благодаря повышению уровня жизни сотрудников системы МЧС России возник неподдельный интерес молодежи к службе и обучению в высших образовательных организациях ведомства. Вместе с тем отмечается снижение уровня готовности выпускников школ к условиям и требованиям обучения в ведомственных вузах. Поэтому актуальным направлением исследований являются систематизированные в работе научные представления об адаптации курсантов к изменению культурно-образовательной среды. Материалы и методы. Для анализа и сбора данных применялась методика «Адаптированность курсантов», представляющая собой психологический опрос из 60 суждений, на которые курсанты должны выразить степень своего согласия (по шкале от 1 до 3). В опросе приняли участие (анонимно) 423 курсанта 1-5 курсов Сибирской пожарно-спасательной академии. Использовались контент-анализ документов, психологический опрос. Результаты и обсуждение. Рассмотрены проблемы адаптации курсантов вузов пожарно-технического профиля к учебной, научно-исследовательской и служебной деятельности, возникающие при смене культурно-образовательной среды и условий жизнедеятельности, которые оказывают прямое влияние на формирование будущих сотрудников системы МЧС России. Описываются результаты опроса обучающихся академии по методике «Адаптированность курсантов», доказывающие, что уровень адаптации обучающихся зависит от условий их жизни до поступления в вуз, а также от их национальной принадлежности. Определены направления работы, позволяющие повысить уровень адаптации курсантов, поступивших в ведомственные вузы, а также отмечено перспективное направление - создание при школах специализированных классов, позволяющих сформировать у будущих курсантов мотивы, ценностно-смысловые ориентации, нравственную культуру, понимание соблюдения порядка и дисциплины, чувство коллективизма, исполнительности и патриотизма. Выводы. На адаптацию курсантов-первокурсников влияют условия их жизнедеятельности до поступления в вуз, национальная принадлежность, культура, культурные обычаи и традиции.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования адаптивных и прогностических способностей в структуре поведенческих и когнитивных особенностей личности военнослужащего.
Бесплатно
Взаимосвязь доверия и текучести кадров в образовательных организациях МВД России
Статья научная
Введение. Изучены доверие и его влияние на прогнозируемую вероятность увольнения курсантов и слушателей из образовательной организации МВД России. Цель — выявление роли доверия в оценке текучести кадров в образовательных организациях МВД России. Материалы и методы. Исследование проведено в период с 2019 г. по 2021 г. с участием 7958 курсантов и слушателей 2–5 курсов различных подразделений образовательной организации МВД России. Выборка составила в 2019 г. 2342 сотрудника, в 2020 г. — 2524, в 2021 г. — 3092. Использовался метод письменного анонимного опроса с помощью Анкеты для оценки морально-психологического состояния подразделения, утвержденной Реестром методик и программ психологической работы, применяемых психологами подразделений по работе с личным составом органов внутренних дел Российской Федерации (2022). Результаты и обсуждение. Получены данные оценки уровня доверия коллегам и руководителям курсантов и слушателей и предполагаемого кадрового оттока. Курсанты и слушатели оценили уровень своего доверия коллегам и руководителям, перспективы своей профессиональной деятельности в ОВД, связанной с дальнейшими планами. Отражена структура взаимосвязи доверия и текучести кадров. Выводы. Уровень доверия курсантов и слушателей образовательной организации МВД России является одним из факторов текучести кадров, позволяющим прогнозировать вероятные установки на прекращение обучения и службы в органах внутренних дел. Выявленная стабильность уровня доверия курсантов и слушателей коллегам и руководителям позволяет прогнозировать отток кадров на уровне 2–4%. Низкий уровень доверия курсантов и слушателей выявлен в подразделениях с высокой текучестью кадров, что подтверждает предположение о взаимосвязи доверия и текучести кадров в образовательных организациях МВД России и должно быть учтено при разработке программы психологической профилактики текучести кадров в образовательных организациях МВД России.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Рассмотрены результаты научного исследования первого этапа развития управленческой карьеры руководителей структурных подразделений территориальных органов МВД России. Особое внимание уделено вопросам психологического сопровождения сотрудников, которые находятся на начальном этапе развития карьеры руководителя и не имеют опыта реализации управленческой деятельности. Материалы и методы. Выдвинутая гипотеза о взаимосвязи и взаимозависимости индивидуально-психологических особенностей руководителей на начальном этапе становления в должности и особенностях реализации ими управленческой деятельности подтверждена на репрезентативной выборке, которая составила 286 сотрудников органов внутренних дел, впервые назначенных на должности руководителей. При проведении психологической диагностики руководителей на начальном этапе развития управленческой карьеры применялись индивидуально-типологический опросник (ИТО), опросник «Стратегии преодоления стрессовых ситуаций» C. Хофболла (SACS). Учтены некоторые биографические данные исследуемой категории сотрудников, особенности развития их карьеры до назначения на должность руководителя. Цветовой тест отношений (ЦТО) А. М. Эткинда применялся в целях изучения мотивов, иерархии мотивационной сферы, актуальных потребностей. Результаты и обсуждения. Наряду с психодиагностикой проведены социально-психологические исследования в служебных коллективах с вновь назначенными руководителями. Выделены основные социально-психологические типы начинающих руководителей. Результаты исследования являются основой для составления программы целенаправленной работы по развитию у руководителей-«новичков» психолого-управленческой компетентности и значимых для успешной реализации управленческой деятельности компетенций. Выводы. Выделяют следующие типы начинающих руководителей: «демократ», «властный», «профессионал», «осторожный». Успешность реализации управленческой деятельности начинающими руководителями зависит от личностных качеств субъекта деятельности; от особенностей ситуации и способности руководителя соизмерять стратегии поведения с обстоятельствами, в контексте которых протекает процесс управления; от развития необходимых компетенций. В зависимости от индивидуально-личностных особенностей проявляются различные стратегии преодоления стрессовой ситуации, связанной с началом управленческой карьеры.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Эффективность профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов зависит от степени удовлетворенности осуществляемой деятельностью. Уход из профессии может быть следствием неблагоприятных социальных и личностных факторов. Материалы и методы. Методики: «Q-сортровки» В. Стефансона; диагностики личности на избегание неудач Т. Элерса, диагностики степени готовности к риску А. М. Шуберта (RSK), диагностики совладающих и защитных стратегий А. В. Либиной. В исследовании приняли участие 120 курсантов 3 и 4 курсов Уфимского юридического института МВД России, прошедших обучение по дополнительной программе обеспечения безопасности проведения массовых мероприятий (чемпионата мира по футболу 2018 г.). Первую группу составили 65 юношей от 19 до 23 лет, вторую - 55 девушек от 19 до 25 лет. Результаты и обсуждение. Анализируются социально-психологические механизмы, лежащие в основе подверженности личности влиянию группы, социума. Рассматривается влияние единодушия и сплоченности группы на формирование конформизма, а также влияние статуса личности, выражающего мнение группы по данной проблеме, необходимость публичных обсуждений и отстаивания своего мнения в группе, наличие предварительных заявлений, предшествующих обсуждению вопроса, как факторы, повышающие конформность членов группы. Исследовано влияние личностных, гендерных и культурных отличий на проявление конформизма. Приведен краткий экскурс социально-психологических экспериментов, положивших основу изучения конформизма как социально-психологического явления. Отражены половозрастные и социально-психологические характеристики личности испытуемых как детерминанты конформности или нонкоформизма. Выводы. Формирующими факторами конформности личности являются размер социальной группы и ее сплоченность, социальный статус личности в группе и возможность (готовность) отстаивать свою точку зрения, гендерный состав группы и система культурных ценностей в обществе.
Бесплатно
Статья научная
В исследовании, целью которого было выявление влияния учебно-профессиональных мотивов на успешность обучения студентов разных курсов педагогического вуза, приняли участие 209 студентов 1-4 курсов Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина (Санкт-Петербург) в возрасте от 16 до 23 лет. Установлена взаимосвязь учебно-профессиональной мотивации и успеваемости в обучении студентов разных курсов педагогического вуза, раскрыты понятия «учебно-профессиональные мотивы» и «мотивация». Выявлены значимые взаимосвязи между показателями учебно-профессиональной мотивации, личностными характеристиками и успеваемостью. Динамика потребностей и мотивов на разных курсах обучения демонстрирует изменение потребностей и мотивов студентов разных курсов бакалавриата с различной академической успеваемостью. Это дает основание для психолого-педагогического сопровождения слабо успевающих студентов в процессе обучения, определения соотношения учебной и профессиональной деятельности студентов разных курсов обучения. В ходе исследования выявлены личностные характеристики, определяющие успеваемость студентов разных курсов бакалавриата, а также особенности учебно-профессиональной мотивации студентов с разным уровнем академической успеваемости в обучении; установлена взаимосвязь между показателями мотивационной сферы и уровнем успеваемости в обучении студентов бакалавриата.
Бесплатно
Влияние занятий спортом на интеграцию свойств личности
Статья научная
В работе представлены результаты экспериментального исследования физической подготовленности в аспекте её детерминации системой морфофункциональных, нейродинамических, психодинамических, когнитивных и индивидуальных свойств личности обучающихся в вузах МВД России. Анализируются специфические особенности связей в структуре индивидуальности и личности курсантов, активно занимающихся спортом.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается влияние психологических особенностей личности на отношение к инновациям - на основе комплексной психодиагностики 98 сотрудников из разных служб и подразделений исправительных колоний, а также 206 будущих специалистов, обучающихся на юридическом факультете Академии ФСИН России (120 курсантов 1-го и 86 курсантов 5-го курсов). Выявлено, что в силу особенностей и составляющих профессиональной ментальности (ценностно-смысловая, познавательно-прогностическая и регулятивная) у личного состава неэффективно происходит организационно-профессиональная идентификация, прежде всего в аспекте проводимых «новаций» со стороны руководства ведомства. Сотрудники исправительных учреждений, обладая сниженными показателями карьерно-мотивационного и познавательно-прогностического характера, в отношении своего будущего испытывают когнитивный диссонанс, так как неадекватно воспринимают общий вектор организационных и иных изменений в уголовно-исполнительной системе России.
Бесплатно
Возможности совершенствования функционирования полушарий головного мозга
Статья научная
В данной статье рассматриваются особенности функционирования полушарий головного мозга и его совершенствования. В экспериментальном исследовании приведены данные об особенностях восприятия информации у девочек и мальчиков, имеющих ведущее левое или правое полушария, показана возможность совершенствования восприятия информации у младших школьников.
Бесплатно
Восприятие гендерных особенностей сотрудника правоохранительных органов
Статья научная
В статье рассматривается образ сотрудника правоохранительных органов с точки зрения граждан. Анализируется частота встречаемости качеств сотрудника с помощью свободного ассоциативного эксперимента у женщин и мужчин. Дается описание внешнего вида, функциональной направленности и личностных характеристик сотрудников органов внутренних дел. С помощью свободного ассоциативного эксперимента приводятся гендерные особенности восприятия образа сотрудника.
Бесплатно
Гендерные ориентации курсантов вуза МВД России
Статья научная
В статье рассматриваются гендерные ориентации курсантов вуза МВД России на предназначение мужчины и женщины и свое собственное, проявления мужественности и женственности. Применение полученных данных особенно важно при осуществлении воспитательной работы с курсантами-девушками.
Бесплатно
Динамика ценностных ориентаций воспитанников Суворовского военного училища МВД России
Статья научная
Введение. Рассматриваются ценностные ориентации воспитанников Суворовского военного училища и их роль в формировании профессионального самоопределения. Цель — выяснение ценностей и их динамики у воспитанников Суворовского военного училища МВД России в процессе обучения. Материалы и методы. В основу исследования легла теория Ш. Шварца и В. Билски. С помощью обновленной версии психодиагностической методики Ш. Шварца (PVQ-R2) было проведено лонгитюдное исследование продолжительностью один год. На первом этапе в начальный период обучения обследованы 64 воспитанника 1-го курса и 44 воспитанника 2-го курса. На втором этапе (спустя один год) проводилось ретестирование воспитанников 1-го и 2-го курсов, после чего анализировалась динамика их ценностных ориентаций. Результаты и обсуждение. Наиболее приоритетными для испытуемых оказались ценности доброты и самостоятельности. Обнаружено противоречие ценностно-мотивационного типа между потребностью в избегании угроз (безопасностью) и стремлением к когнитивной и поведенческой автономии (самостоятельностью). Ценности власти и традиций у всех воспитанников занимают стабильно низкие ранговые места в ценностной иерархии. У первокурсников ценностные приоритеты самостоятельности, доброты и безопасности находятся на уровне нормативных идеалов, а самостоятельности, гедонизма и доброты — на уровне индивидуальных приоритетов. Выводы. В процессе обучения в Суворовском военном училище МВД России ценности воспитанников подвержены определенной динамике. У первокурсников выявлена положительная динамика ценностей самостоятельности, доброты и стимуляции и отрицательная — универсализма; у второкурсников — положительная динамика ценности достижений, отрицательная — ценности универсализма. Ценности власти и традиций в ценностной иерархии воспитанников 1-го и 2-го курсов занимают низкие ранговые места.
Бесплатно
Динамические компоненты направленности личности адвоката
Статья научная
Введение. Адвокаты в силу своей профессии являются представителями закона, защитниками прав граждан и организаций, носителями социальных и правовых ценностей. Вместе с тем психологических исследований, предметом которых выступают представители адвокатуры, недостаточно. Это актуализирует вопрос изучения адвоката как личности и субъекта профессиональной деятельности, в частности его мотивационных тенденций. Цель исследования заключается в изучении динамических компонентов в структуре направленности личности адвокатов. Материалы и методы. Обследованы 70 респондентов, из них 40 адвокатов, 30 следователей (г. Краснодар). Применялись методы эмпирического исследования: сравнения и корреляционного анализа. Для изучения карьерных ориентаций и мотивационных стратегий как динамических компонентов направленности личности использованы методики: «Якоря карьеры» (Э. Шейн) и «Конструктивность мотивации» (О. П. Елисеев). Данные обработаны с помощью пакета SРSS 23.0. Результаты и обсуждение. У адвокатов выражена интернально-объектная мотивационная стратегия, им свойственны конструктивная активность, стремление к совместному творчеству и сотрудничеству. Интернально-объектная стратегия у работников адвокатуры положительно связана с карьерными ценностями менеджмента и предпринимательства, что объясняется особенностями адвокатской деятельности, для которой характерно предпринимательское начало. В карьере адвокаты ориентируются на ценности служения, автономии и независимости, интеграции стилей жизни, вызова. Специфика динамических компонентов направленности личности у адвокатов заключается в ориентации на реализацию способностей и достижение профессионального мастерства при возможности работать свободно и независимо, конкурировать и преодолевать препятствия. Выводы. Результаты исследования полезны для разработки и реализации программ психологического сопровождения юристов на разных этапах профессионализации, для разработки психограмм юристов, в карьерном консультировании работников юридического труда.
Бесплатно
Индивидуализация формирования коммуникативной компетентности
Статья научная
Авторами разработаны индивидуализированные программы формирования коммуникативной компетентности, представляющие собой индивидуальные методики для развития конкретного компонента компетентности: коммуникативных способностей и умений, психологических знаний, психического состояния, свойств личности. Рассматриваются результаты эксперимента по формированию у будущих педагогов коммуникативной компетентности.
Бесплатно
Интеллект и альтруистическая направленность личности
Статья научная
На основе тематического апперцептивного теста (ТАТ) были выделены три типа альтруистической направленности: высокоуровневый, среднеуровневый, низкоуровневый. Выявлена достоверная связь между показателями альтруистической направленности личности и уровнем развития интеллекта у студентов Омского педагогического университета. Исследование с помощью опросника Р. Кеттелла показало зависимость уровней альтруистической направленности от личностных свойств человека. Испытуемые с низким уровнем альтруистической направленности характеризовались низким уровнем контроля над аффективной сферой, т. е. низкой волевой регуляцией этой сферы. Установлено, что высокий интеллект определяет высокий уровень альтруистической направленности личности. Проведенное в марте - мае 2017 г. дополнительное исследование на базе лечебного факультета Омского государственного медицинского университета показало, что более трети испытуемых (38%) обладают средним уровнем интеллекта. Тестирование альтруистической или эгоистической направленности личности выявило, что у половины будущих врачей преобладает эгоистическая направленность. Альтруистическая направленность отмечена у 37% опрошенных, смешанная - у 13%. Между показателями интеллекта и альтруизма-эгоизма значимой корреляционной связи не выявлено. Таким образом, интеллект как умственные способности и альтруизм как установка личности, являясь профессионально значимыми качествами врача, не достигли высокого уровня развития у студентов медицинского университета. Возможно, это связано с началом их вхождения в профессию или с формирующейся установкой на дистанцирование и отстраненность от пациента, что в медицинской практике становится распространенным явлением, когда боль и страдание больного человека не вызывают чувств эмпатии к нему со стороны медицинских работников.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются концептуальные идеи, закономерности и принципы как методологическая основа теоретической модели формирования в вузе МВД России профессиональной поликультурной компетентности будущих специалистов органов внутренних дел.
Бесплатно
Креативность профессионального мышления современного преподавателя вуза
Статья научная
Введение. Изменение темпа и качества развития современного высшего образования оказывает существенное влияние на профессионально-личностные характеристики преподавателя вуза как значимого субъекта образовательной системы, в том числе на креативность (абнотивность) его профессионального мышления. При повышении требований к полипрофессионализму современного преподавателя необходимо его постоянное движение в саморазвитии. Это возможно только при мотивационной составляющей данного процесса, когда педагог испытывает внутреннюю потребность в этом, а не просто вынуждается системой к профессиональному росту и развитию новых профессиональных компетенций. Цель - определить уровень креативности профессионального мышления современного преподавателя вуза. Материалы и методы. Выборку составили 48 преподавателей Омского государственного медицинского университета и Югорского государственного университета. Использованы теоретический анализ, тестирование, качественный и количественный анализ эмпирических данных. Тестирование осуществлялось с помощью Методики на определение уровня абнотивности для экспресс-диагностики профессионализма. Результаты и обсуждение. Противоречие обнаруживается в том, что современный преподаватель не испытывает удовлетворенности от преподавательской деятельности. Вследствие этого зафиксирован и сравнительно невысокий уровень креативности (абнотивности) мышления в изучаемой выборке. Это позволяет предположить, что необходима организация качественно и содержательно нового психолого-педагогического сопровождения самого преподавателя, поскольку как значимый субъект профессионального взаимодействия с обучающимися он определяет и картину их профессионального развития, в том числе профессионального мышления. Выводы. Проведение рефлексивных семинаров по акмеологической технологии снизит риски стагнации профессионального развития преподавателя, повысит качество профессионально-педагогического общения с обучающимися с учетом смешанного формата современного образования, который стал сегодня уже нормой в высшей школе.
Бесплатно
Критерии оценки деятельности по воспитанию курсантов
Статья научная
В статье рассматриваются организация и критерии оценки деятельности в сфере воспитания нравственности и правового поведения, представлены результаты формирования и развития нравственно-правовых аспектов воспитания курсантов в вузе МВД.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Актуальность исследования связана с необходимостью выбора претендентов на должности руководителей из числа личного состава. Кроме лимитирующего, при отборе становится востребованным ресурсоориентированный подход, позволяющий определить возможные направления психологического сопровождения трансформации претендента. Материалы и методы. Применялись методики, рекомендованные департаментом государственной службы и кадров МВД России, предназначенные для исследования претендентов на должности руководителей: калифорнийский психологический опросник; профессионально-психологический опросник (В. Е. Петрова); краткий ориентировочный (отборочный) тест; методика «Мотивационный профиль» Ш. Ричи и П. Мартина; методика диагностики межличностных отношений; методика «Локус контроля» Д. Роттера, модифицированная Е. Г. Ксенофонтовой. Автоматизированная обработка осуществлялась посредством программного обеспечения «PsychoTest» и аппаратно-программного психодиагностического комплекса «Мультипсихометр». Результаты и обсуждение. Выявлено объективное наличие сходных качеств среди кандидатов на должности руководителей, имеющих различные перспективы успешности на этапе первичного обследования, таких как интеллектуальная продуктивность, мотивационная ориентированность на интересную и полезную деятельность, самосовершенствование, достижение результата. По многофакторным методикам обнаруживается определенная степень идентичности графиков, что подтверждает наличие сходства характеристик при одновременных различиях в степени их выраженности. Выявляемую при отборе степень авторитетности сотрудников в служебном коллективе предлагается учитывать как ориентир в последующей работе. Выводы. Претенденты на должности руководителей вне зависимости от уровня их управленческого потенциала, диагностируемого психологом на этапе назначения на должность, наравне с различиями имеют значительный объем сходных характеристик. Данные обстоятельства позволяют осуществлять психологическое сопровождение, акцентировав деятельность психолога на выявленных качествах сотрудника, и проводить работу по их трансформации, повышая успешность такого сотрудника. Определение признаков сходства психологических качеств руководителей, имеющих по автоматизированной оценке психологических методик различающийся управленческий потенциал, позволит организовать психологическое сопровождение позитивной трансформации психологического ресурса руководителя.
Бесплатно
