Адаптация студентов инженерных специальностей к будущей профессии с точки зрения аксиологического подхода
Автор: Чурляева Наталья Петровна, Дашкова Алена Карловна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9, 2013 года.
Бесплатный доступ
Адаптация студентов к будущей профессии должна начинаться уже в процессе обучения в вузе и осуществляться на основе комплексного подхода. Результаты психолого-педагогических исследований и экспертные оценки преподавателей позволили теоретически обосновать и разработать модель адаптации студентов инженерных специальностей на основе синтеза технического, гуманитарного и сберегающего здоровье направлений. Последнему направлению уделено особое внимание.
Инженерное образование, адаптация студентов, аксиологический подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14935673
IDR: 14935673
