Адаптация студентов инженерных специальностей к будущей профессии с точки зрения аксиологического подхода
Автор: Чурляева Наталья Петровна, Дашкова Алена Карловна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9, 2013 года.
Бесплатный доступ
Адаптация студентов к будущей профессии должна начинаться уже в процессе обучения в вузе и осуществляться на основе комплексного подхода. Результаты психолого-педагогических исследований и экспертные оценки преподавателей позволили теоретически обосновать и разработать модель адаптации студентов инженерных специальностей на основе синтеза технического, гуманитарного и сберегающего здоровье направлений. Последнему направлению уделено особое внимание.
Инженерное образование, адаптация студентов, аксиологический подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14935673
IDR: 14935673 | УДК: 378.02
Adaptation of students with major in engineering to their future occupation from the perspective of the axiological approach
The students’ adaptation to their future occupation should start during their education in the higher school and be implemented on the basis of the complex approach. The result of the researches in psychology and education science and expert judgments of the educators have allowed to substantiate theoretically and develop a model of the adaptation of students with major in engineering on the basis of synthesis of the technology, health care and the humanities. The authors pay special attention the health care approach.
