Адекватно ли содержание естественнонаучных учебных предметов планируемым общекультурным результатам экологического образования?
Автор: Дзятковская Елена Николаевна, Захлебный Анатолий Никифорович
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и практика образования и воспитания в российских регионах и за рубежом
Статья в выпуске: 1-1, 2014 года.
Бесплатный доступ
Авторы делают вывод о том, что экологические компоненты естественно-научных учебных предметов не могут обеспечить достижение интегрированных общекультурных результатов экологического образования для устойчивого развития
Содержание экологического образования, планируемые результаты, экологическое образование для устойчивого развития
Короткий адрес: https://sciup.org/148182068
IDR: 148182068
Список литературы Адекватно ли содержание естественнонаучных учебных предметов планируемым общекультурным результатам экологического образования?
- Дзятковская, Е.Н. Экологизация как взаимодействие предметного и аспектного содержания образования//Педагогика. -2013. -№ 4. -С. 24-33
- Захаров В.М. Определение пути в «Будущее, которое мы хотим. По материалам конференции ООН по устойчивому развитию «РИО + 20//Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. -2013. -№2. -14-20 с
- Концепция общего экологического образования для устойчивого развития [Электронный ресурс]. -Режим доступа: raop.ru/content/Prezidium.2010.09.29. Spravka.1.pdf
- Устойчивое развитие и экологизация школьного образования: сб. науч. ст./под ред. Н.М. Мамедова. -М.: Ступени, 2003. -241 с.
Статья научная
