Акмеологический подход к формированию профессионально-творческих способностей будущих инженеров в контексте современных требований
Автор: Михайлова Алла Григорьевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Научный дебют
Статья в выпуске: 4 (34), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется одна из актуальных проблем современного образования - формирование личности будущего инженера с профессионально-творческими способностями в условиях существующего разрыва между образованием и производством. Предложен акмеологический подход для устранения данного разрыва. Проанализированы основные методики обучения для формирования профессионально-творческих способностей (ПТС) будущего инженера в процессе профессионального образования. Автором предложен дуальный подход как мобильный способ взаимодействия двух систем: образования и производства.
Качество образования, инновационный инженер, профессионально-творческие способности, акмеология, акмеологический подход, преемственность, адаптация, разрыв, дуальное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/144154202
IDR: 144154202
Список литературы Акмеологический подход к формированию профессионально-творческих способностей будущих инженеров в контексте современных требований
- Анiсiмов О.С. Акмеологiя та методологiя: проблеми психотехнiки i мислетехнiки. М., 1998. 772 с.
- Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология. СПб.: Питер, 2003. 256 с.
- Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Акмеологические проблемы профессионализма. М.: НИИ ВО, 1993. 47 с.
- Кузнецова Г.В. Адаптация первокурсников к вузовской среде: энциклопедия знаний. URL: http://www.pandia.ru/text/78/293/13152.php
- Михайлова А.Г. Устранение разрывов между образованием, наукой и производством: акмеологический аспект//Всероссийский форум технологического лидерства России 6-7 ноября 2014 г. «Технодоктрина 14». URL:http://vpk.name/news/122628_ustranenie_razryivov_mezhdu_obrazovaniem_naukoi_i_proizvodstvom_akmeologicheskii_aspekt.html
- Михайлова А.Г. Этапы технологии формирования ПТС будущих инженеров с помощью акмеологии/Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 12. С. 67-69.
- Севостьянов В.С. Непрерывное профессиональное образование//Высшее образование в России. 2009. № 12. С. 108-112.
- Система непрерывного профессионального образования/П.С. Чубик, Д.Г. Демянюк, М.Г. Минин, И.А. Сафьянников//Высшее образование в России. 2010. № 5. С. 38-45.
- Фиговский О.Л., Левков К.Л. К вопросу подготовки инновационных инженеров. URL: http://www.nanonewsnet.ru/blog/nikst/problemy-podgotovki-inzhenerov-dlyainnovatsionnykh-otraslei
- Шкерина Л.В., Лозовая Н.А. Принципы и организационно-педагогичские условия формирования исследовательской деятельности бакалавра лесоинженерного дела в процессе обучения математике в вузе//Сибирский педагогический журнал. 2014. № 1. С. 77-81.
- Шувалова М.А. Формирование профессиональных компетенций техников высокотехнологичных отраслей промышленности в условиях дуального обучения//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2015. № 2 (32). С. 117-120.
