Аксиологическая ориентация непрерывного образования преподавателя вуза как условие повышения эффективности высшего образования
Автор: Шафранова Ольга Евгеньевна
Журнал: Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке @gisdv
Рубрика: Педагогика. Социология
Статья в выпуске: 4 (4), 2008 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема повышения эффективности высшего отечественного образования за счет оптимизации деятельности преподавателя вуза. При этом особое внимание уделяется специфике профессиональной эволюции преподавателя отечественного вуза как представителя гуманитарной профессии. В качестве ключевого условия оптимизации профессиональной жизнедеятельности преподавателя высшей школы обосновывается необходимость аксиологической ориентации его непрерывного образования.
Преподаватель высшей школы, профессионализация, непрерывное образование, аксиологическая ориентация, реформирование высшей школы, гуманитарная профессия
Короткий адрес: https://sciup.org/170175136
IDR: 170175136
Список литературы Аксиологическая ориентация непрерывного образования преподавателя вуза как условие повышения эффективности высшего образования
- Большая советская энциклопедия. Т. 21. М.: Сов. Энциклопедия, 1975. 640 с.
- Вебер М. Основные социологические понятия/пер. с нем. М.И. Левиной. М.: Прогресс, 1990.
- Высшее образование в XXI в.: подходы и практические меры. ЮНЕСКО, Париж, 5-9 окт. 1998//Вестн. высш. шк. 1998. № 11. С. 3-9.
- Калло Э. Культурное наследие как основа цивилизации//Сравнительное изучение цивилизаций. М.: Аспект Пресс, 1998.
- Кузнецов И.Ю. Психологические особенности профессионального самоопределения личности в разнотипных профессиях: автореф. дис.... канд. психол. наук. М., 2000. 21 с.
- Мишед Л. Идея университета//Вестн. высш. шк. 1991. № 9. С. 85-90.
- Моисеев Н.Н. Цивилизация XXI века -роль университетов//Alma Mater. 1994. № 6. С. 2-7.
- Предварительный доклад Генерального директора ЮНЕСКО по проекту рекомендаций о статусе преподавательских кадров высших учебных заведений. ЮНЕСКО. 1995.
- Романкова Л.И. Государственная кадровая политика в системе высшего образования в России: принципы формирования и механизмы реализации//Экономика образования. 2002. № 3.
- Словарь по образованию и педагогике/авт.-сост. В.М. Полонский. М.: Высш. шк., 2004. 512 с.
- Социально-психологический портрет инженера/под ред. В.А. Ядова. М: Мысль, 1977. 231 с.
- Спиркин А.Г. Философия. М.: Гардарики, 2000. 815 с.
- Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики. М.: Москов. психол.-соц. ин-т, Флинта, 1998. 272 с.
- Шадриков В., Геворкян Е., Наводков В. и др. О видах высших образовательных учреждений//Высш. образование. 2000. № 3. С. 13-25.
