Аксиологический аспект организации курсовой подготовки работников образования по профилю деканата дошкольного и начального общего образования
Автор: Лапина Елена Владимировна, Обухова Людмила Александровна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 2 (18), 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальности применения аксиологического подхода в организации курсов повышения квалификации деканата дошкольного и начального общего образования в сфере дополнительного педагогического образования Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Аксиологический подход, профессиональные затруднения, рефлексия профессиональной компетентности
Короткий адрес: https://sciup.org/14952080
IDR: 14952080 | УДК: 378:377.8
Axiological aspect of the training сourse organization for educationalists of the dean's office of preschool and primary general education
The article focuses on the currency of axiologicalapproach application in the organization of trainingcourses for vocational competence development of thedean's office of preschool andprimary general educationin the sphere of additional teacher training education ofthe Voronezh Regional Institute for Development and Retraining of Vocational Competence of Education Workers.
Список литературы Аксиологический аспект организации курсовой подготовки работников образования по профилю деканата дошкольного и начального общего образования
- Никандров Н.Д. Образование на рубеже тысячелетий: вечное и преходящее//Народное образование. 2001. № 2.
- Лапина Е.В. Реализация ценностно-смысловой модели организации курсов повышения квалификации деканата дошкольного и начального общего образования: методические рекомендации. Воронеж, 2013.
- Мозгарев Л.В., Мосолов О.Н., Савинков Ю.А. Система повышения квалификации работников образования -вчера, сегодня, завтра. Концепция развития системы повышения квалификации работников образования Воронежской области. Воронеж, 2012.
