Повышение квалификации педагогов-психологов в современных условиях развития дошкольного образования

Автор: Афонькина Юлия Александровна

Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74

Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления

Статья в выпуске: 1 (10), 2012 года.

Бесплатный доступ

В статье представлена инновационная модель деятельности педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения и содержательные единицы повышения квалификации педагогов-психологов, работающих в детском саду.

Федеральные государственные требования, психологизация, психологическое здоровье, психологическая безопасность

Короткий адрес: https://sciup.org/14042796

IDR: 14042796

Список литературы Повышение квалификации педагогов-психологов в современных условиях развития дошкольного образования

Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию/Г.С. Абрамова. -М.: Международная педагогическая академия, 1995.
Афонькина, Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вторая младшая группа/Ю.А. Афонькина. -Волгоград: Учитель, 2011.
Афонькина, Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа/Ю.А. Афонькина. -Волгоград: Учитель, 2011.
Афонькина, Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования/Ю.А. Афонькина. Старшая группа. -Волгоград: Учитель, 2011.
Афонькина, Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа/Ю.А. Афонькина. -Волгоград: Учитель, 2011.
Афонькина, Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Первая младшая группа/Ю.А. Афонькина. -Волгоград: Учитель, 2012.
Афонькина, Ю.А. Проблемы практической психологии и повышение квалификации педагогов-психологов/Ю.А. Афонькина//Методист. -М., 2011. -№ 3.
Бурлакова, И.А. Психологическое сопровождение образовательной программы ДОУ/И.А. Бурлакова, Е.К. Ягловская//Справочник педагога-психолога. Детский сад. -2011. -№ 02.
Венгер, Л.А. Психолог в детском саду. Руководство для работы практического психолога/Л.А. Венгер, Е.Л. Агаева, Р.И. Бардина и др.//Дошкольное образование. -2003. -№ 5 (101). 1-15 марта.
Выготский, Л.С. Проблема возраста//Собрание сочинений в 6 т. Т. 4./Л.С. Выготский. -М.: Педагогика, 1984.
Запорожец, А.В. Научная концепция исследований НИИ дошкольного воспитания/А.В. Запорожец//Психолог в детском саду. -2000. -№ 2-3.
Короткова, Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста/Н.А. Короткова. -М., 2007.
Кудрявцев, В.Т. О самоценности детства и саморазвитии ребенка/В.Т. Кудрявцев//Детский сад: от теории к практике. -2011. -№ 1.
Леонтьев, А.Н. К теории развития психики ребенка//Избранные психологические произведения в 2 т. Т. 1/А.Н. Леонтьев. -М., 1983.
Методические рекомендации по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста для выбора оптимальных форм дальнейшего обучения на этапе начального общего образования//Дошкольное воспитание. -2009. -№ 8.
О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования//Дошкольное воспитание. -2010. -№ 5.
Поддьяков, Н.Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка от рождения до шести лет. Новый взгляд на дошкольное детство/Н.Н. Поддьяков. -М., 2010.
Психологическая диагностика готовности к обучению в школе детей 5-7 лет (диагностический журнал)/Авторы-составители Ю.А. Афонькина, Т.Э. Белотелова, О.Е. Борисова. -Волгоград: Учитель.-2011.
Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программ дошкольного образования//Дошкольное образование. -2012. -№ 2.
Чиркова, Т.И. Психологическая служба в детском саду/Т.И. Чиркова. -М., 1998.
Эльконин, Д.Б. Детская психология/Д.Б. Эльконин. -М., 2008.
Запорожец, А.В. Научная концепция исследований НИИ дошкольного воспитания/А.В. Запорожец//Психолог в детском саду. -2000. -№ 2-3.
Короткова, Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста/Н.А. Короткова. -М., 2007.
Кудрявцев, В.Т. О самоценности детства и саморазвитии ребенка/В.Т. Кудрявцев//Детский сад: от теории к практике. -2011. -№ 1.
Леонтьев, А.Н. К теории развития психики ребенка//Избранные психологические произведения в 2 т. Т. 1/А.Н. Леонтьев. -М., 1983.
Методические рекомендации по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста для выбора оптимальных форм дальнейшего обучения на этапе начального общего образования//Дошкольное воспитание. -2009. -№ 8.
О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования//Дошкольное воспитание. -2010. -№ 5.
Поддьяков, Н.Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка от рождения до шести лет. Новый взгляд на дошкольное детство/Н.Н. Поддьяков. -М., 2010.
Психологическая диагностика готовности к обучению в школе детей 5-7 лет (диагностический журнал)/Авторы-составители Ю.А. Афонькина, Т.Э. Белотелова, О.Е. Борисова. -Волгоград: Учитель.-2011.
Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программ дошкольного образования//Дошкольное образование. -2012. -№ 2.
Чиркова, Т.И. Психологическая служба в детском саду/Т.И. Чиркова. -М., 1998.
Эльконин, Д.Б. Детская психология/Д.Б. Эльконин. -М., 2008.

Еще

Статья научная