Активизация самостоятельной работы студентов путем формирования портфолио
Автор: Клентак Людмила Стефановна, Лукина Татьяна Владимировна
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2-2 т.16, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается применяемая на кафедре математических методов в экономике СГАУ педагогическая технология - портфолио как форма активизации внеаудиторной самостоятельной работы студентов (СРС) при подготовке к занятиям и различным видам контроля, а также к промежуточной аттестации студентов.
Педагогическая технология - портфолио, профессиональные компетенции, студенты
Короткий адрес: https://sciup.org/148101659
IDR: 148101659
Список литературы Активизация самостоятельной работы студентов путем формирования портфолио
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. -М.: 1989. -С. 6.
- Ильмушкин Г.М., Саган О.И. Общие закономерности, принципы и положения непрерывной подготовки менеджеров в сфере стратегического управления//Вестник Самарского техн. ун-та. -2013. -№1(19). -С.42 -50.
- Льноградская О.И., Клячкина Н.Л. Самостоятельная работа -одно из условий профессиональной подготовки//Вестник Самарского техн. ун-та. -2013. -№1(19). -С.72 -78.
- Соловов А.В., Меньшикова А.А., Клентак Л.С. Методические основы проектирования электронных образовательных ресурсов: Учеб. пособ. для слуш. фак. повыш. квалиф. препод., рекоменд. Минобрнауки РФ. -Самара: 2013. -С. 5 -9.
- Фокина В.Н. Методические рекомендации по формированию портфолио студента современной гуманитарной академии. -М.: 2007. -С.16.
- Пидкасистый П.И. Педагогика. -М.: 1996. -С. 240.
- Клентак Л.С. Математическое моделирование как элемент исследовательской деятельности при изучении дисциплины "Теория вероятностей и математическая статистика"//Сб. тр. по итогам VII МНПК "Научное творчество XXI века". -Красноярск: 2013. -С. 306 -312.
- Клентак Л.С. Элементы теории вероятности и математической статистики: Учеб. пособ. -Самара: 2013. -С. 103 -113.
- Сластенин В.А. Основные тенденции развития современной образовательной политики в Российской Федерации//Педагогическое образование и наука. -2005. -№3. -С. 20 -28.
Статья научная
