Алгоритм работы учителя по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации по обществознанию
Автор: Киба Оксана Викторовна, Чернышенко Елена Геннадьевна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогические и психологические науки
Статья в выпуске: 3 (13), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье обобщается опыт работы учителей гимназии по подготовке учащихся и итоговой аттестации по обществознанию. Отмечается, что в современных условиях возникла необходимость изменения системы подготовки учащихся к экзаменам. В гимназии был разработан алгоритм работы, основанный на технологии формирования ключевых компетенций учащихся на уроках обществознания.
Итоговая аттестация, эффективность учебно-воспитательного процесса, технологии формирования ключевых компетенций учащихся
Короткий адрес: https://sciup.org/147137463
IDR: 147137463 | УДК: 371
The algorithm of work of the teacher to prepare pupils to the state (total) certification in social studie
In the article operational experience of teachers of a grammar school on preparation of pupils and final certification on social science is generalized. It is stressed, that in modern conditions there was a necessity of change of system of preparation of pupils to examinations. In a grammar school the algorithm of work based on technology of education key competition of pupils at lessons of social science has been developed.
Список литературы Алгоритм работы учителя по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации по обществознанию
- Гугнина О. В. Подготовка к написанию эссе по обществознанию//Преподавание истории в школе. -2010. -№ 10. -С. 30-32.
- Киба O. В. Преподавание курса «обществознание» в гимназических классах: компетентностный подход//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2011. -№ 3. -C. 21-41.
- Киселев В. П. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию//Преподавание истории в школе. -2010. -№ 10. -С. 23-29.
- Котова О. А. ЕГЭ по обществознанию: задания на конкретизацию//Преподавание истории и обществознания в школе. -2010. -№ 4. -С. 53-58.
- Крицкая Н. Ф. Задания по обществознанию в системе подготовки к ГИА//Преподавание истории в школе. -2010. -№ 10. -С. 16-20.
- Лазебникова А. Ю., Котова О. А. Государственная итоговая аттестация по обществознанию: первые результаты//ОКО. Оценка качества образования. -2008. -№ 2. -С. 30.
- Лазебникова А. Ю. ЕГЭ по обществознанию: Типичные ошибки выпускников//Преподавание истории и обществознания в школе. -2008. -№ 9. -С. 17-28.
- Лискова Т. Е. ГИА для выпускников 9 классов по обществознанию: особенности оценивания заданий с развернутым ответом. -М -2012. -№ 4. -С. 44-51.
- Мостяев Ю. Н. ЕГЭ по обществознанию: взгляд со стороны//Преподавание истории в школе. -2009. -№ 1. -С. 58-61.
- Мостяева Л. В. Методика подготовки учащихся к выполнению части С ЕГЭ по обществознанию//Право в школе. -2010. -№ 4. -С. 53-55.
- Пигалева Н. П. Роль кабинета общественных дисциплин в подготовке к ЕГЭ//Преподавание истории в школе. -2008. -№ 10. -С. 18-20.
- Пушкарёв Ю.В., Пушкарёва Е.А. Развитие образования в условиях новой системы ценностей глобального общества//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012. -№ 4. -С. 20-25.
- Пушкарёва Е.А. Философское мышление для формирования рефлексивности познания в образовательном процессе//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2012. -№ 1 (5). -C. 74-78
- Рутковская Е. Л. ЕГЭ и обществоведческое образование//Преподавание истории и обществознания в школе. -2010. -№ 2. -С. 38-40.
- Сень О. А. Компетентностные подходы к обучению: сравнительный анализ//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2011. -№ 3. -C. 13-20.
- Смолеусова Т. В. Проблемы реализации требований ФГОС НОО на уроке и внедрение инноваций//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012. -№ 6. -С. 5-10.
- Судоргина Л. В. Формирование педагогической системы инновационного образовательного учреждения в современной школе//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2011. -№ 1. -C. 34-39.
- Судоргина Л. В.,Чернышенко Е. Г., Киба О. В., Хабарова Е. Л., Соловьева Е. В., Чуйкина С. Е. Педагогическая деятельность по работе с одаренными детьми в гимназии//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2013.-№ 2.-С. 14-25.
- Чернышенко Е. Г. Формирование исследовательской культуры учащихся в условиях общеобразовательного учреждения//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012. -№ 5. -С. 20-26.
- Шкунова О. А., Лобанов И. А., Гаврилина Ю. Г. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: учительский опыт//Преподавание истории в школе. -2009. -№ 3. -С. 17-21.
- Якишина Р. В. Правовые вопросы в практике работы по подготовке учащихся к ЕГЭ по обществознанию//Право в школе. -2010. -№ 4. -С. 56-62.
