Формирование исследовательской культуры учащихся в условиях общеобразовательного учреждения
Автор: Чернышенко Елена Геннадьевна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогические и психологические науки
Статья в выпуске: 5 (9), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется проблема формирования исследовательского опыта учащихся на уроках истории и обществознания. Обобщаются результаты многолетней практики по реализации технологии формирования исследовательской культуры учащихся в процессе научно-исследовательской деятельности в сфере общественных наук. Отмечается, что в современных условиях преподавание истории и обществознания в школе должно быть направлено не только на овладение учащимися основами знаний об историческом пути человечества, но и на развитие способностей обучающихся критически анализировать прошлое и настоящее, делать собственные выводы на основе изучения исторических источников, используя современную методологию и философию истории. Особо подчеркивается, что воспитание историей способствует формированию ценностных ориентаций и гуманистического мировоззрения ученика, решению им морально-нравственных проблем.
Обучение истории, обществознание, исследовательская культура, образовательные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/147137417
IDR: 147137417 | УДК: 371
Forming the research culture of pupils in conditions of school
The article is devoted to the problem of forming of research experience of pupils at lessons of history and social science. The author stresses that teaching of history and social science at school should be directed not only to form the basic knowledge of pupils about the historical development of mankind, but also to develop the abilities of students to critically analyze past and present, to do own conclusions on the basis of studying historical sources, using modern methodology and philosophy of history. It is especially emphasized, that education by history forms valuable orientations and humanistic outlook of the pupil.
Список литературы Формирование исследовательской культуры учащихся в условиях общеобразовательного учреждения
- Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: (методические основы). -М.: Просвещение, 1982. -192 с.
- Киба O. В. Преподавание курса «обществознание» в гимназических классах: компетентностный подход//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2011. -№ 3. -C. 21-41.
- Пушкарёва Е. А. Философское мышление для формирования рефлексивности познания в образовательном процессе//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2012. -№ 1 (5). -C. 74-78.
- Селевко Г. К. Технологии развивающего образования. -М.: НИИ школьных технологий, 2005. -192 с.
- Селевко Г. К. Традиционная педагогическая технология и ее гуманистическая модернизация. -М.: НИИ школьных технологий, 2005. -143 с.
