Анализ эффективности применения современных образовательных технологий в процессе формирования готовности будущего государственного служащего к профессиональной деятельности

В статье рассмотрен результат формирования в условиях вуза готовности будущих государственных гражданских служащих к профессиональной деятельности посредством применения современных образовательных технологий. По мнению автора, профессионализм госслужащих определяется как компетентность (т. е. профессиональные знания в сфере государственного или муниципального управления), которая не столько складывается из полученных в процессе теоретического обучения умений и навыков, сколько определяется готовностью к их применению на практике. Цель исследования заключается в обосновании эффективности использования современных педагогических технологий, способствующих формированию готовности будущего государственного служащего к профессиональной деятельности. Сравнительный анализ итогов эксперимента свидетельствует об эффективности рассмотренных технологий обучения, содействующих успешной адаптации и полноценной самореализации выпускников образовательных организаций высшей школы.