Анализ эффективности применения современных образовательных технологий в процессе формирования готовности будущего государственного служащего к профессиональной деятельности
Автор: Пятибратова Оксана Анатольевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен результат формирования в условиях вуза готовности будущих государственных гражданских служащих к профессиональной деятельности посредством применения современных образовательных технологий. По мнению автора, профессионализм госслужащих определяется как компетентность (т. е. профессиональные знания в сфере государственного или муниципального управления), которая не столько складывается из полученных в процессе теоретического обучения умений и навыков, сколько определяется готовностью к их применению на практике. Цель исследования заключается в обосновании эффективности использования современных педагогических технологий, способствующих формированию готовности будущего государственного служащего к профессиональной деятельности. Сравнительный анализ итогов эксперимента свидетельствует об эффективности рассмотренных технологий обучения, содействующих успешной адаптации и полноценной самореализации выпускников образовательных организаций высшей школы.
Профессиональная деятельность, формирование, государственная служба, муниципальная служба, готовность, технологии формирования готовности, выпускник, деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/149138964
IDR: 149138964 | DOI: 10.24158/spp.2022.2.25
Список литературы Анализ эффективности применения современных образовательных технологий в процессе формирования готовности будущего государственного служащего к профессиональной деятельности
- Алексеева А.З. Визуализация - метод когнитивной технологии в дополнительном профессиональном образовании // Вестник Северо-восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Сер.: Педагогика. Психология. Философия. 2020. № 4 (20). С. 13-17.
- Годфруа Ж. Что такое психология: в 2 т. / пер. с фр. Н.Н. Алипова, В.В. Свечникова. М., 1992. Т. 2. 370 с.
- Климов Е.А. Психология профессионала: избранные психологические труды. М.; Воронеж, 2003. 454 с.
- Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б., Неудахина Н.А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Барнаул, 2004. 232 с.
- Пятибратова О.А. Модель и технологии формирования профессиональной готовности бакалавров государственной и муниципальной сферы // Форсайт санаторно-курортной и туристской сферы: материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Е.А. Мазовой. Анапа, 2020. С. 335-344.
- Пятибратова О.А. Профессиональная подготовка бакалавров государственной и муниципальной сферы с учетом современных социально-экономических условий // Форсайт санаторно-курортной и туристской сферы: материалы VIII Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / отв. ред. С.П. Борисевич. Анапа, 2019. С. 173-178.
- Фрей К. Проектный метод. Берлин, 1997. 279 с.
- Guri-Rosenblit S. E-Teaching in higher education: Anessential prerequisite for eLearning // Journal of New Approaches in Educational Research. 2018. Vol. 7, no. 2. P. 93-97. DOI: 10.7821/naer.2018.7.298
- Sturken M., Cartwright L. Practices of looking: An introduction to visual culture. N. Y., 2001. 385 p.
