Бинарная лекция как средство активизации деятельности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России
Автор: Брызгалова Ирина Викторовна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 1 (68), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается инновационный подход к проведению учебных занятий - бинарная лекция, способствующая активному включению курсантов образовательных организаций высшего образования ФСИН России в мыслительный процесс, что способствует повышению качества усвоения учебного материала и активизации познавательной лекции. Представлена структура бинарной лекции, рассмотрены требования к личности преподавателя, приведены примеры внедрения и применения бинарных лекций в практической деятельности преподавателей вуза.
Бинарная лекция, межпредметная бинарная лекция, структура бинарной лекции, познавательная деятельность, активизация познавательной деятельности курсантов, требования к личности преподавателя вуза
Короткий адрес: https://sciup.org/14989652
IDR: 14989652
Список литературы Бинарная лекция как средство активизации деятельности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России
- Мишина Ю. А. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов вуза: дис. … канд. пед. наук. Кемерово, 2010.
- Лобанов С. И. Активизация познавательной деятельности курсантов учебных частей внутренних войск МВД России: дис. … канд. пед. наук. СПб., 1996.
- Афанасьева Е. С. Педагогические пути повышения эффективности познавательной деятельности курсантов военных вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин: дис. … канд. пед. наук. М., 2011.
- Павлов А. В. Выбор методов обучения на разных этапах образовательного процесса//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. № 3(62).
- Шмачилина-Цибенко С. В. Методы интерактивного обучения в преподавании педагогических дисциплин в вузах МВД//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 4(59).
- Ивашкин Е. Г., Жукова Л. П. Организация аудиторной работы в образовательных организациях высшего образования: учеб. пособие. Н. Новгород, 2014.
- Мухина Т. Г. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: учеб. пособие. Н. Новгород, 2013.
- Виленский М. Я., Образцов П. И., Уман А. И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: учеб. пособие. М., 2004.
