Boshlang’ich sinflarda matnni o’qish va tushunish sifatini o’rganish (PIRLS baholash mezoni asosida)

Автор: Bekchanova Z.A.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 3-2 (94), 2022 года.

Бесплатный доступ

Ushbu maqolada o’quvchilarining o’qish bo’yicha savodxonligini baholash mezonlari tahlil qilinadi. Xususan, dunyoda ta'lim sifati, saviyasi va darajasini aniqlab beruvchi PIRLS (Matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlovchi xalqaro tadqiqot) xalqaro dasturlar mavjud bo‘lib, ular rivojlangan davlatlardagi ta'lim sifatini yanada oshirishdagi mezon sifatida keng qo‘llanilib kelinayotganligi xaqida so’z yuritilgan.

Ta'lim sifati, matn, tushunish, tahlil qilish, mezon, tesh, boshlang'ich ta'lim

Короткий адрес: https://sciup.org/140292800

IDR: 140292800

Список литературы Boshlang’ich sinflarda matnni o’qish va tushunish sifatini o’rganish (PIRLS baholash mezoni asosida)

Sylvie LaRoche, Mark Joncas. Sample Design in PIRLS, 2016.
Enemy Pie, Reading for literary experience. Sample PIRLS Passages, Questions, and Scoring Guides, 2016.
Маҳмуд Қошғарий."Девону луғатит-турк".
"Ўзбекистон миллий энциклопедияси", Давлат илмий нашриёти. Тошкент 5-том.
"Ўзбек тилининг изоҳли луғати" 2-томлик 1-том.
Қосимова К, Матчонов ва б, " Она тили ўқитиш методикаси "Т "Ношир" 2009 й.

Статья научная