Чтение "про себя" как процесс восприятия незнакомого текста. Reading "to myself" as a process of perception of an unfamiliar text

Рассматриваются психологические, интеллектуальные и физические факторы, влияющие на восприятие незнакомого текста в процессе чтения "про себя". Устанавливаются их взаимозависимость и связь с методикой обучения чтению. Ключевые слова: чтение "про себя", восприятие текста, факторы чтения, интеллектуальная деятельность, навыки чтения, виды текстовой информации, цели чтения, стратегии чтения, методика обучения чтению, обучение технике чтения. Reading "to myself" as a process of perception of an unfamiliar text. The psychological, intellectual and physical factors influencing the perception of an unfamiliar text in the process of reading "to myself" are considered. Their interdependence and connection with the methodology of teaching reading are established. Keywords: reading "to myself", text perception, reading factors, intellectual activity, reading skills, types of text information, reading goals, reading strategies, methods of teaching reading, teaching reading techniques.