Диагностика готовности младших подростков к выявлению нравственно-смыслового содержания текстов
Автор: Каськова И.А.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 (155), 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема выявления младшими подростками нравственно-смыслового содержания учебных текстов. Определяются показатели и уровни сформированности готовности младших подростков к выявлению нравственно-смыслового содержания текстов. Показаны трудности, возникшие у младших подростков при выявлении ценностно-смыслового содержания текстов, представлен качественный и количественный анализ результатов диагностики.
Нравственно-смысловое содержание, компоненты готовности, уровни и показатели готовности
Короткий адрес: https://sciup.org/148311413
IDR: 148311413
Список литературы Диагностика готовности младших подростков к выявлению нравственно-смыслового содержания текстов
- Богин Г.И. типология понимания текста. Калинин, 1986.
- Божович Е.Д. Психологические особенности развития личности подростка. М., 1979.
- Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. технология работы с текстом в начальной школе и 5–6-м классах. М., 2010.
- Вагнер И.В. Развитие социокультурного опыта школьников в процессе воспитания // Пед. журн. 2018. т. 8. № 2А. С. 130–137.
- Василюк Ф.е. Психология переживания. М., 1984.
- Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. проф. А.В. Петровского. М., 1973.
- Выготский л.С. История развития высших психических функций. Избранные психологические труды: в 6 т. М., 1984. т. 2.
- Гальперин И.Р. текст как объект лингвистического исследования. М., 2006.
- Граник Г.Г., Соболева о.В. Путешествие в страну Книги: учеб. пособие по литературному чтению: в 4 кн. М., 1998.
- Даль В.И. толковый словарь живого великорусского языка. Современное написание: в 4 т. М., 2004.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е изд., испр. М., 2003.
- Примерная программа воспитания для образовательных организаций общего образования [электронный ресурс]. URL: http://www.instrao.ru (дата обращения: 12.12.2020).
- Рубинштейн С.л. основы общей психологии. СПб., 2000.
- Сериков В.В. обучение как вид педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2008.
- Сидорова Г.А., Кузнецова М.И., Гостева ю.Н., Рябинина л.А., чабан т.ю. основные подходы к оценке читательской грамотности учащихся основной школы [электронный ресурс]. URL: http://knmc.centerstart.ru/sites/knmc.centerstart.ru/fi les/chg_2019_osnovnye_podhody.pdf (дата обращения: 12.10.2020).
- Соболева о.В. беседы о чтении, или Как научить детей понимать текст. М., 2013.
- Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешском языках / Ин-т соц.-полит. исслед. Рос. акад. наук. Ин-т социологии Рос. акад. наук. М., 1998.
- Сметанникова Н.Н. обучение стратегиям чтения в 5–9 классах: как реализовать ФГоС: пособие для учителя. М., 2011.
- Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа: обобщение опыта учебно-воспитательной работы в сельской средней школе. М., 1979.
- Ушаков д.Н. большой толковый словарь современного русского языка: 180 000 слов и словосочетаний. М., 2008.
- Философский словарь. энциклопедия философских терминов. // Крупнейший сборник онлайн-словарей [электронный ресурс]. URL: https:// znachenieslova.ru/slovar/philosoph/ (дата обращения: 12.10.2020).
- шим э.ю. Рассказы. Сказки. М., 2016.
