Дидактическая инженерия: разработка регламента педагогического тестирования
Автор: Нуриев Наиль Кашапович, Старыгина Светлана Дмитриевна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 4 т.20, 2017 года.
Бесплатный доступ
Точность результата тестирования, т.е. величина разницы между тем, что показал и потенциально мог показать студент, в основном зависит от двух факторов: 1) качества тестирующей системы, как измерительного средства; 2) качества организации процедуры самого тестирования. В тоже время качество организации этой процедуры во многом зависит от предельного времени тестирования в зависимости от его сложности.
Точность результата тестирования, качество измерения, качество процедуры, продолжительность тестирования, сложность теста
Короткий адрес: https://sciup.org/140224540
IDR: 140224540
Список литературы Дидактическая инженерия: разработка регламента педагогического тестирования
- Старыгина С.Д., Нуриев Н.К. Дидактическая инженерия: проектирование ЭОР для подготовки инженеров в метрическом компетентностном формате//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Education Technology & Society)" (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html). -2016. -V.19. -N 1. -С. 567-577. ISSN 1436-4522.
- Нуриев Н.К., Старыгина С.Д., Гибадуллина Э.А. Дидактическая инженерия: теоретические основы//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Education Technology & Society)" (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html). -2016. -V.19. -N 4. -С. 397-411. ISSN 1436-4522.
- Галеев И.Х. Проблемы и опыт проектирования ИОС//Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Education Technology & Society)" (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html). -2014. -V.17. -N 4. -С. 526-542. ISSN 1436-4522.
- Старыгина С.Д., Нуриев Н.К., Печеный Е.А. Дидактическая инженерия: Оценка сложности и продолжительности теста достижений//Science of Europe 2017. -Vol. 2. -№ 14. -C. 17-21.
