Динамическое обучение как основа методики преподавания дисциплин информационного цикла
Автор: Райхерт Т.Н., Сыромятников В.Н.
Журнал: Вестник экономики, управления и права @vestnik-urep
Рубрика: Общество
Статья в выпуске: 3 (36), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена построению методики преподавания прикладной информатики на основе динамического подхода, элементов «перевернутого» обучения, использования сети Интернет. Необходимость изменения традиционной методики преподавания рассмотрена с позиций новой информационной культуры общества, а также возможных перспектив развития информационных технологий. Также принимается во внимание, с одной стороны, динамика изменения запросов работодателей на специалистов нового типа, и инерция всей системы высшего образования - с другой.
Информационная культура, образование, рынок труда, прикладная информатика
Короткий адрес: https://sciup.org/14214747
IDR: 14214747
Список литературы Динамическое обучение как основа методики преподавания дисциплин информационного цикла
- Назаров Д.М. Герменевтическая концепция дистанционного образования/Д.М. Назаров, Т.Н. Райхерт. Нижний Тагил: Издательство «Центр подготовки персонала Евраз-Урал», 2011. 168 с.
- Похолков Ю.П. Принципы опережающей подготовки элитных специалистов мирового уровня и их реализация в области техники и технологии /Похолков Ю.П., Агранович Б.Л. 2007. Режим доступа: http://aeer.cctpu.edu.ru/winn/conf_07march/semin_07march_materials.phtml.
- Райхерт Т.Н. Теория информации как основа ключевых компетенций студентов. Нижний Тагил: Издательство «Центр подготовки персонала Евраз-Урал», 2010. 170 с.
- Райхерт Т.Н. Об опыте использования дистанционных технологий обучения в Нижнетагильском филиале Уральского института экономики, управления и права//E-learning world. 2011. №2 (28). С. 20-25.
