Дистанционное образование: испытание на прочность
Автор: Назаров Андрей Валерьевич
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Большие вызовы
Статья в выпуске: 8, 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается развитие дистанционных образовательных технологий в отечественной высшей школе с 1990-х годов по настоящее время. Отмечаются успехи и трудности на этом пути. Анализируется практика использования дистанционных образовательных технологий в условиях перехода вузов на удаленное обучение. Показано, что в критической ситуации, вызванной распространением коронавирусной инфекции, эти образовательные технологии успешно прошли основательную проверку на прочность, подтвердили право на широкое применение в высшей школе. Не придавая дистанционным образовательным технологиям универсального значения, предлагается более целенаправленно заниматься решением проблем, обеспечивающим полноценное использование их преимуществ.
Дистанционные образовательные технологии, электронные онлайн-курсы, платформа "открытое образование", качество онлайн-обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148321489
IDR: 148321489 | УДК: 378.1 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.08.P.02
Distance learning: strength test
The development of distance learning technologies in the national higher school from the 1990s to the present is considered. Successes and difficulties along this path are noted. The practice of using distance educational technologies in the transition of universities to distance learning is analyzed. It is shown that in a critical situation caused by the spread of coronavirus infection, these educational technologies have successfully passed a thorough test of strength, confirming the right to widespread use in higher education. Not giving remote educational technologies universal significance, it is proposed to more focused on solving problems that ensure the full use of their advantages.
Список литературы Дистанционное образование: испытание на прочность
- Дарда И.В. Нормативно-правовое регулирование в сфере высшего образования: проблемы и решения // Высшее образование сегодня. 2020. № 5. С. 10-17.
- Дарда И.В., Зернов В.А. Перспективы государственной аккредитации вузов в контексте "регуляторной гильотины" // Высшее образование сегодня. 2020. № 6. С. 2-7.
- Звонников В.И. Как поднять эффективность аккредитации профессиональных образовательных программ и снизить ее нагрузку на вузы? // Высшее образование сегодня. 2019. № 3. С. 11-16.
- О повышении качества образования и академической мобильности студентов с помощью внедрения общегосударственной системы электронного образования (создание нормативной базы для реализации дистанционных курсов и взаимозачетов результатов аттестации): постановление совместного заседания Совета Российского Союза ректоров и Российского совета олимпиад школьников от 29 июня 2015 г. № 2 / Национальная платформа открытого образования. URL: https://npoed.ru/fi les/Postanovlenie_sovet-rectorov.pdf (дата обращения: 10.05.2020).
- О проведении эксперимента в области дистанционного образования: приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 30 мая 1997 г. № 1050. URL: https://www.lawmix.ru/pprf/143900 (дата обращения: 12.05.2020).
