Образование и культура. Рубрика в журнале - Интеграция образования
Этические проблемы современного образования (материалы круглого стола)
Другой
Нравственные и этико-философские изменения современного образовательного пространства предстают в качестве значимых объектов исследования для современной науки. Именно этническим проблемам современного образования был посвящен круглый стол с международным участием, проходивший 2 сентября 2013 г. в Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарева. Прежде всего речь шла о характеристике нравственной составляющей образовательного процесса, о проблеме соотношения гуманитарного знания и естественно-технических наук, о целях и задачах вузовского воспитания, о патриотизме и гражданственности. Основными вопросами, рассматриваемыми на круглом столе были моральные ориентиры и нормативные аспекты современного образования, нравственное развитие личности, экологическая этика в образовании, региональные аспекты образования.
Бесплатно
Статья научная
В статье обобщается роль этнического образования в профессиональной деятельности журналистов. Анализируется содержательный потенциал национальной программы «Од пинге» как средство развития национальной культуры региона, а также процесс формирования творческих навыков будущих журналистов.
Бесплатно
Этнокультурно-краеведческий подход к формированию языковой личности бакалавра в региональном вузе
Статья научная
Рассматривается вопрос о языковой подготовке бакалавра педагогики с учетом регионального уровня содержания образования, раскрывающего этнокультурно-краевую специфику. Предлагается система работы по формированию этнокультурной компетентности в процессе обучения русскому языку в региональном вузе.
Бесплатно
Этнокультурные основы современного образования
Статья научная
Рассматриваются вопросы этнокультурных основ образовательной системы. Автором методологически разделяются концепты «этническая культура» и «культура этноса», акцентируется внимание на соотношении национального и общечеловеческого. Специфический смыслообразующий базис этнокультуры транслируется с помощью доминантной функции образования, выраженной в преемственности поколений, которая требует особого внимания к традиционной национальной истории, философии, родной природе, к национальной письменности и устному народному творчеству.
Бесплатно
Этнокультурный подход к образованию: к сущности вопроса
Статья научная
Рассматривается проблема становления этнокультурного подхода к образованию, дается авторская характеристика принципа этнокультурности как конкретно-научного, отмечается его связь с принципами народности и культуросообразности. Дается определение этнокультурного подхода к образованию, формулируется его значимость для образовательной практики.
Бесплатно
Этнокультуроведческое образование и воспитание учащихся в процессе изучения родного языка
Статья научная
В работе обоснован принципиально новый подход к изучению родного языка, к формированию у учащихся взгляда на язык как национальный феномен. В основе разработанной авторами программы лежит этнокультуроведческий текст, содержащий сведения о традициях, обычаях, обрядах, праздниках, устном народном творчестве, символах русского народа. На материале такого текста решаются грамматические, воспитательные и развивающие задачи. Универсальность данной программы состоит в том, что предложенные этнокультуроведческие тексты могут использоваться при обучении школьников как по традиционной, так и по альтернативным программам.
Бесплатно
Этнокультурологические основы формирования языковой личности в вузе
Статья научная
Статья посвящена проблеме приобщения к этнокультуре через язык. Язык должен изучаться в неразрывной связи с культурой этноса. Для реализации этой задачи автором разработана система формирования языковой личности на этнокультурологической основе. Тексты об истории русского дома и быта, традициях народной культуры на занятиях по русскому языку помогают развивать этнокультурологическую компетентность современной языковой личности.
Бесплатно
Этнохудожественное образование в вузе: к вопросу об организации практической работы студентов
Статья научная
Статья посвящена организации практических занятий студентов в процессе изучения народного искусства в высшей школе. Автор определяет четыре стадии практической работы в ходе освоения нового материала: знакомство с народным искусством, посещение музейных выставок, создание произведений прикладного искусства своими руками, разработка собственных образовательных программ или сценариев мероприятий для младших возрастных групп, помогающих детям лучше освоить традиционное народное искусство. Такая обучающая творческая деятельность - важная составляющая программы этнохудожественного образования и воспитания студентов. В ходе ее реализации формируется целый ряд качеств творческой личности, качеств будущего учителя: изобретательность и инициатива, наблюдательность и самостоятельность в выборе предметов творчества - создании произведений декоративно-прикладного искусства. Приводится ряд примеров использования возможностей музея в этнохудожественном образовании молодежи. При этом главной является мысль о том, что музейная экспозиция, мастер-классы, круглые столы способствуют лучшему освоению материала, стимулируют творческую деятельность студентов. Автор подчеркивает, что практические занятия носят не только образовательный, но и воспитательный характер, поскольку изначально ставятся и решаются задачи нравственного и эстетического образования молодежи, изучения и сохранения народных традиций.
Бесплатно
