Формирование диалогового пространства на современном уроке истории
Автор: Шамсутдинова В.Ф.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12-4 (28), 2018 года.
Бесплатный доступ
Развитие коммуникативных способностей является важным этапом в формировании личности. Наиболее продуктивным способом овладения данными компетенциями будет работа на уроке. В данной статье рассмотрены способы и методы формирования диалогового пространства на уроке истории с помощью использования диалоговых форм обучения.
Компетенции, коммуникативные компетенции, методы, диалог, диалоговые формы обучения, урок истории, история
Короткий адрес: https://sciup.org/140281580
IDR: 140281580
Список литературы Формирование диалогового пространства на современном уроке истории
- Тест коммуникативных умений Михельсона (адаптация Ю.З. Гильбуха) - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: //http://testoteka.narod.ru/mlo/1/10.html// (Дата обращения: 12.12.2018 г.).
- ФГОС ООО - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: // http://www.edustandart.ru/tag/fgos-ooo/ (Дата обращения: 21. 11. 2018 г.)
- Синицын Е. Истоки диалогического метода обучения - [Электронный ресурс] - Режим доступа: // http://www.sgenius.ru/pedagogica/socrat_metod.htm (Дата обращения: 20.11. 2018 г.).
- Баранов П.А. О модели профессиональной компетентности учителя истории // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2005. - № 9. - С. 63-64.
- Использование технологии «Дебаты» в преподавании учебных предметов на профильном уровне и элективных учебных предметов: сб. статей / сост. А.Н. Логинова /Ярославль: ИРО, 2007. - С. 23-27.
- Борзова Л. П. Тренинг на начальном этапе обучения истории // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2005. - №4. - С. 18-22.
Статья научная
