Формирование компонентов коммуникативной компетенции обучаемых при изучении иностранного языка
Автор: Максимова Инна Радиславовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3, 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается формирование таких компонентов коммуникативной компетенции обучаемых, как языковой, грамматический и речевой. Характеризуются задания для эксплицитного и имплицитного обучения лексике, анализируются дедуктивный и индуктивный способ обучения грамматике. Описываются приемы обучения грамматике, лексике. Наряду с другими способами пополнения грамматических знаний обучаемых предлагается обращение к языковым корпусам. В статье описываются модели устной коммуникации, а также приводятся различия между интерактивным и трансактивным дискурсом.
Компоненты коммуникативной компетенции, языковой компонент, грамматический компонент, речевой компонент, языковой корпус
Короткий адрес: https://sciup.org/148321514
IDR: 148321514 | УДК: 372.881.111.1 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.03.P.26
The formation of communicative competence components of students when studying a foreign language
The article considers the formation of such components of students' communicative competence as language, grammar and speech. Tasks for explicit and implicit learning of vocabulary are characterized, deductive and inductive methods of teaching grammar are analyzed. Methods of teaching grammar and vocabulary are described. Along with other ways to supplement the grammatical knowledge of students, we offer an appeal to the language corpus. The article describes the models of oral communication, as well as the differences between interactive and transactive discourse.
Список литературы Формирование компонентов коммуникативной компетенции обучаемых при изучении иностранного языка
- Вятютнев М.Н. Понятие языковой компетенции в лингвистике и методике преподавания иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2014. № 2. С. 70–74.
- Захарова Е.А. Коммуникативное обучение иностранному языку и его практическая значимость // Молодой ученый. 2016. № 5 (109). С. 676–679.
- Мазаева И.А. Компетенции владения иностранным языком // Иностранные языки в школе. 2014. № 1. С. 2–9.
- Щеглова Н.В. Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранным языкам // Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. № 4 (9). С. 105–107.
- Bygate M. Speaking. Oxford: Oxford University Press, 2003. 121 p.
- McCarthy M. Discourse Analysis for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 1991. 213 p.
- Odlin T. Perspectives on Pedagogical Grammar. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
- Sinclair J. How to Use Corpora in Language Teaching. Amsterdam: John Benjamins Publishing Co, 2004. 307 p.
