Формирование полоролевой идентичности ребенка с интеллектуальными нарушениями
Автор: Жарикова И.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 11 (75), 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются особенности формирования полоролевой идентичности детей с интеллектуальными нарушениями как одного из этапов процесса социализации личности растущего человека. Для успешной социализации личности необходимо формировать модели полоролевого поведения, представления о содержании мужской и женской роли.
Полоролевая идентичность, социализации личности, дети с интеллектуальными нарушениями
Короткий адрес: https://sciup.org/140297022
IDR: 140297022
Список литературы Формирование полоролевой идентичности ребенка с интеллектуальными нарушениями
- Кон И.С. Введение в сексологию. - М.: Медицина. - 1989. 336 с.
- Ткачева В.В. "Модель сотрудничества" как база оптимального пути воспитания ребенка с психофизическими недостатками // Коррекционная педагогика. - 2007. - №2 (20). - С. 68-77.
- Колосова Т. А. Психология детей с нарушением интеллекта: учебное пособие для бакалавриата и специалитета / Т. А. Колосова, Д. Н. Исаев, под общей редакцией Д. Н. Исаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2019. - 151 с.
Статья научная
