Формирование профессиональной компетентности студента-бакалавра в процессе педагогической практики
Автор: Тимофеева Наталья Борисовна, Сентябова Татьяна Алексеевна, Салищева Яна Витальевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Научно-образовательный форум
Статья в выпуске: 4 (22), 2012 года.
Бесплатный доступ
Профессиональная педагогическая компетентность – понятие многогранное, поэтому и возникает сложность в диагностике уровня сформированности педагогической компетентности в процессе подготовки учителя начальных классов. Несомненно, что педагогическая практика как процесс накопления первичного опыта работы в профессии является одним из важных условий формирования и развития педагогической компетентности. Многогранность понятия «компетентность» послужила причиной выделения групп компетенций, что значительно облегчило диагностику уровня сформированности профессиональной педагогической компетентности и позволило перестроить педагогическую практику: организовать непрерывную педагогическую практику, которая начинается уже в 4 семестре и заканчивается в 7 семестре.
Профессиональная компетентность, структурные компоненты педагогической компетентности, педагогическая практика, формирование педагогической компетентности, особенности организации педагогической практики
Короткий адрес: https://sciup.org/144153629
IDR: 144153629