Формирование текстовой компетенции младших школьников

Бесплатный доступ

В статье обосновывается актуальность изучения и формирования текстовой компетенции младших школьников, представлена диагностика изучения текстовой компетенции учащихся начального звена. Приведены качественный и количественный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов эксперимента по исследованию уровня текстовой компетенции учащихся 2-4 классов лицея №12 Ленинского района г. Красноярска. Между данными по результатам эксперимента произведено сравнение. Выявлены основные характеристики текстовой компетенции учащихся младшего школьного возраста.

Текстовая компетенция, текст, понимание текста, текстовая деятельность, порождение текста, воспроизведение текста

Короткий адрес: https://sciup.org/144153226

IDR: 144153226

Статья научная