Гендерный аспект в детской литературе: что читают девочки

Статья посвящена анализу детского чтения, выявлению стереотипов, которые формирует детская литература. Выявлено, что предпочтения девочек изменились, девочки стали читать более легкую для восприятия, развлекательную литературу. Двадцать лет назад девочки читали более серьезные, нравственные произведения. Литература и в конце прошлого столетия, и в начале XXI века является основой для создания житейских сценариев. Литература формирует гендерные стереотипы: девочки - модницы, вокруг девочек должно быть все красиво, девочки пассивны, их удел - любовь, забота, девочки должны быть миролюбивыми и мягкими, проявлять сочувствие и поддержку.