Готовность студентов колледжа к самостоятельной учебной деятельности
Автор: Косьмина Дмитрий Владимирович
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Статья в выпуске: 1 (29), 2020 года.
Бесплатный доступ
в статье представлены результаты исследования готовности студентов организаций среднего профессионального образования к самостоятельной учебной деятельности. Готовность к самостоятельной учебной деятельности рассматривается в контексте трех составляющих: ценностно-мотивационного, когнитивного и волевого компонентов. Обоснован инструментарий исследования - анкета, включающая три блока вопросов, соответствующих компонентам готовности. Основное внимание обращено на анализ мотивационной готовности обучающихся и данных самооценки студентами общеучебных умений. Охарактеризованы основные недостатки мотивационной и когнитивной готовности студентов к самостоятельной учебной деятельности. Предложены пути преодоления выявленных недостатков готовности к самостоятельной учебной деятельности в организациях среднего профессионального образования: активизация профориентационной работы в старших классах общеобразовательных школ, акцент на интерактивные формы учебной работы, разработка пропедевтического курса, направленного на устранение недостатков в качестве общеучебных умений.
Среднее профессиональное образование, готовность студентов к самостоятельной учебной деятельности, мотивация учения, общеучебные умения
Короткий адрес: https://sciup.org/147226135
IDR: 147226135 | УДК: 377.5 | DOI: 10.15393/j5.art.2020.5352
Level of readiness of college students for independent academic activity
the article presents the results of the college students readiness level for independent academic activity the Republic of Karelia. The readiness for independent academic activity is viewed in the context of three components: motivational, cognitive and volitional. The tool that has been opted for this research is a questionnaire with three sections related to the aforementioned components. The article prioritizes the analysis of students motivational readiness and self-estimation of their general studying skills. The article reveals the major shortcomings in motivational and cognitive student readiness and suggests a number of methods to overcome the ones, such as: strengthening of efforts for career guidance among high school students; focusing on interactive teaching; developing a propaedeutic program aimed at overcoming the above-mentioned shortcomings through enhancing general studying skills.
Список литературы Готовность студентов колледжа к самостоятельной учебной деятельности
- Бабакова, Т. А. Готовность обучающихся к самостоятельной учебной деятельности в высшей школе / Т. А. Бабакова // Вестник высшей школы (Альма-матер). - № 1. - 2019. - С. 47-54.
- Бабакова, Т. А. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в университете / Т. А. Бабакова, Е. А. Раевская, А. С. Сухоруков, Терюшкова Ю. Ю. - Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2015. - 100 с.
- Диниц, Г. Н. Самостоятельная работа как средство профессиональной подготовки студентов: дис.... канд. пед. наук: 13.00.08 / Диниц Галина Николаевна. - Москва, 2002. - 176 c.
- Козаков, В. А. Самостоятельная работа студентов и ее информационно-методическое обеспечение: учебное пособие. - Киев: Выща школа, 1990. - 248 с.
- Бабакова, Т. А. Общеучебные умения обучающихся как фактор адаптации к учебной деятельности в высшей школе [Электронный ресурс] / Т. А. Бабакова // Непрерывное образование: XXI век. - 2017. - Вып. 2 (18). - Электрон. дан. - 10.15393/j5.art.2017.3485 (дата обращения 21.01.2020). DOI: 10.15393/j5.art.2017.3485(
- Меренков, А. В. Какой специалист востребован на рынке труда: мнение работодателей и студентов [Электрон. ресурс] / А. В. Меренков, В. С. Шаврин // Университетское управление: практика и анализ. - 2015. - № 1 (95). - Электрон. дан. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kakoy-spetsialist-vostrebovan-na-rynke-truda-mnenie-rabotodateley-i-studentov (дата обращения 21.01.2020).
- Платонова, Р. И. Новые ФГОС и WorldSkills в модернизации Российской системы cреднего профессионального образования (СПО) [Электронный ресурс] / Р. И. Платонова, В. Д. Анисимова, М. М. Олесова // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. - 2018. - № 4 (100). - Электрон. дан. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-fgos-i-worldskills-v-modernizatsii-rossiyskoy-sistemy-crednego-professionalnogo-obrazovaniya-spo (дата обращения 21.01.2020).
- Сорокина, Л. Л. Самостоятельная работа как фактор эффективной учебной деятельности студентов СПО [Электрон. ресурс] / Л. Л. Сорокина // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2014. - № 1 (13). - Электрон. дан. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/samostoyatelnaya-rabota-kak-faktor-effektivnoy-uchebnoy-deyatelnosti-studentov-spo (дата обращения 21.01.2020).
