Психологические науки. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Статья научная
Описаны сущность и возможности использования кардиометрических и окулографических методов в подготовке современных специалистов психолого-педагогического профиля. На примере работы с психологическими песочными композициями даны развернутые иллюстрации дидактических особенностей подготовки современных специалистов психолого-педагогического профиля как квалифицированных пользователей психологических знаний с применением кардиометрических и окулографических методов. Раскрыты механизмы воздействия подобных методов на обучающихся, показаны приемы повышения эффективности их использования при проведении занятий с элементами тренинга.
Бесплатно
Педагог: слагаемые авторитета в условиях цифровизации
Статья научная
Рассмотрена проблема поддержания авторитета педагога в современных условиях цифровизации. Выявлена принципиальная разница между традиционным пониманием авторитета, характерным для образовательной системы прошлых периодов, и новым, связанным с представлениями об имидже, престиже, компетентности. Обоснована необходимость изучения авторитета педагога в связи с терминологическими, содержательными и структурными изменениями в социально-психологической науке и практике. С опорой на труды таких классиков социально-психологического познания, как М.Ю. Кондратьев, проанализированы различные аспекты авторитета педагога. Особое внимание уделено структуре, динамике и новообразованиям авторитета педагога в современном мире.
Бесплатно
Проблема изучения аффективно-эмоциональной сферы в психолого-педагогических исследованиях
Статья научная
Рассмотрены наиболее актуальные методологические подходы к психологической диагностике аффективно-эмоциональной сферы в психолого-педагогической практике США, стран Европы и России. Описана специфика подхода SEL (США) и его европейских разновидностей, обозначены принципиальные различия между ними. Кратко охарактеризованы ключевые компетенции, оцениваемые в рамках подхода SEL. Дана оценка психодиагностическому инструментарию, используемому в SEL. Выявлены особенности отечественного системно-деятельностного подхода к психологической деятельности, лежащего в основе Федерального государственного образовательного стандарта. Представлены универсальные учебные действия (УУД), на усвоение которых учащимися направлена учебная деятельность, осуществляемая в рамках системно-деятельностного подхода. Проведен сравнительный анализ зарубежного (SEL) и отечественного (системно-деятельностный) подходов к психологической деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Раскрываются психологические особенности развития рефлексии у педагогов на дошкольной ступени образования. Проанализированы результаты исследования уровня рефлексии педагогов для выявления оценочного осмысления ими собственной профессионально-педагогической деятельности и взаимодействия с детьми как способа управления педагогическим процессом. Отмечено важное значение тренинга в развитии профессиональной рефлексии и саморефлексии у педагогов. Представлены результаты контрольного этапа исследования.
Бесплатно
Совместная деятельность и язык как факторы становления высшей ступени развития психики личности
Статья научная
Раскрываются социально-психологические основы становления высших психических функций человека. Рассматриваются культурно-исторические факторы, способствующие становлению сознания и самосознания в онтогенезе - взаимодействие личностей в деятельности и язык, который используется ими в действиях и общении. Показано, что практическое использование языка в деятельности и общении дает возможность индивидам овладевать означенными представлениями о себе, объективной реальности, выражать их с помощью речи, а так же способствует становлению и развитию высших психических функций у новых поколений людей.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается актуальность проблемы исследования взаимосвязи нравственных ценностей личности будущих специалистов с экзистенциальными мотивациями в межличностных отношениях. Описаны методики, использованные для проведения эмпирического исследования, а именно: тест «Духовный дифференциал», методика определения ценностных ориентаций М. Рокича, «Тест экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях», а также методика исследования духовно-нравственного самосознания личности. Описана база исследования, охарактеризована выборка респондентов. Отражена взаимосвязь таких аспектов личности учащихся, необходимых для успешной профессионализации будущих специалистов психологов, как духовно-нравственные ценности, а также терминальные и инструментальные ценности, выделенные на основании указанных методик, экзистенциальные мотивации личности в межличностных отношениях. Представлены результаты корреляционного анализа полученных данных, в том числе в виде таблиц и рисунков, отражающих значимые взаимосвязи. В заключение статьи приведены выводы, сделанные на основе результатов настоящего исследования взаимосвязи нравственных ценностей личности будущих специалистов с экзистенциальными мотивациями в межличностных отношениях.
Бесплатно
