Основания педагогики: методология, понятия, теории. Рубрика в журнале - Человек. Спорт. Медицина

Инновационные образовательные системы
Статья научная
Развитие сферы образования и педагогической науки является результатом инноваций, которые возникают в соответствующих сферах человеческой деятельности. Явление инновации придает образовательным системам специфику, определяет их эмерджментные и синергетические свойства, которые позволяют трактовать такие системы как инновационные. В зависимости от назначения, способа происхождения, состава и природы, инновационные системы подразделены на искусственные, естественные и смешанные. Выявлена специфика каждого вида систем, определены их эмерджментные и синергетические свойства. В частности, показано, что системы функционирует в единстве с другими (не обязательно инновационными) видами систем в образовании.
Бесплатно

Культура как образовательная ценность
Статья научная
Рассматриваются культурные ценности как ядро культуры и образования; выделяются аспекты культуры и их связь с содержанием и процессом образования; связь эволюции культуры с изменением содержания образования.
Бесплатно

Личностные качества будущих юристов как педагогическое понятие
Статья научная
В статье выделяются ведущие личностные качества будущих юристов, определяемые как социальная ценность, обосновывается необходимость воспитания данных качеств, указываются их взаимосвязи и выстраивается иерархия.
Бесплатно

Методическая работа в образовательном учреждении
Статья научная
В статье рассмотрены различные аспекты организации методической работы в образовательном учреждении: определены ее цели, задачи и формы организации в свете модернизации современного образования. Обоснована необходимость направленности методической работы на решение актуальных проблем и использование ее как средства управления образовательным учреждением.
Бесплатно

Нравственность как педагогическое понятие
Статья научная
Рассмотрены педагогические аспекты нравственности, дано определение нравственности как педагогического понятия. Нравственность соотнесена с характеристиками образованности.
Бесплатно

Определение сущности понятия «Профессионально значимые качества будущего педагога»
Статья научная
В данной статье делается обзор различных подходов к определению сущности понятия «профессионально значимые качества будущего педагога», предлагается определение сущности этого понятия.
Бесплатно

Понятие интеграции в педагогическом процессе
Статья научная
В статье рассматриваются различные подходы к определению понятия интеграции в отечественной и зарубежной педагогической практике. Подчеркивается, что с момента первого упоминания до сегодняшнего дня понятие интеграции в педагогическом процессе динамично развивалось. Отмечается, что интеграция является выражением единства целей, принципов и содержания организации процесса обучения и воспитания, результат функционирования которых - формирование у обучаемых качественно новой целостной системы знаний и умений.
Бесплатно

Признаки служебно-образовательной деятельности курсантов
Статья научная
В статье дается определение служебно-образовательной деятельности курсантов как специфической особенности организации образовательного процесса в военном образовательном учреждении. Приводится описание ее признаков и компетенций преподавателей, командиров в ее сопровождении.
Бесплатно

Принципиальные установки субъекту управления образовательным учреждением
Статья научная
Охарактеризованы принципиальные установки как для представителей администрации, так и для сотрудников конкретного образовательного учреждения. Установки разработаны в соответствии с гуманно ориентированной системно-синергетической методологией. Предполагается, что следование всех субъектов управления принципиальным установкам позволит вовлечь учащихся в системно организованное управление образовательным учреждением.
Бесплатно

Проблемы управления образовательным процессом в образовательном учреждении
Статья научная
В статье рассматриваются существующие на сегодняшний день проблемы в системе образования. Выявлены аспекты, которые необходимо учитывать при управлении образовательным процессом в образовательном учреждении.
Бесплатно

Развитие квалификации педагога в инновационной профессиональной деятельности
Статья научная
В статье охарактеризовано развитие квалификации педагога со стадии ее зарождения. Развитие представлено как единство самооргазиации и повышения квалификации. Выявлены закономерности повышения квалификации в инновационной профессиональной деятельности.
Бесплатно

Система приоритетов организации воспитательной работы в технических вузах
Статья научная
Рассматриваются вопросы организации воспитательной работы в техническом университете, анализируется современное состояние проблемы, приводятся особенности внеучебной работы со студентами технических вузов на основе компетентностного подхода. Разрабатывается компетентностный портрет современного специалиста и формулируются концептуальные иде построения системы воспитательной работы, обеспечивающей развитие соответствующих приоритетных компетенций обучающихся.
Бесплатно

Система стимулирования в управлении колледжем
Статья научная
Охарактеризована система стимулирования в колледже, осуществляющем непрерывное профессиональное образование. Обосновано соответствие системы методологии гуманного образования. Показано, что система основывается на наиболее подходящих для данного контингента работников теориях стимулирования и мотивации.
Бесплатно

Специалист в условиях информационного общества
Статья научная
Выявляются особенности информационного общества, специфики его российского варианта; обосновывается важность подготовки специалистов, способных полноценно жить и трудится в ситуациях нестабильности и неопределенности; анализируются потенциальные возможности образования начала XXI века в аспекте организации их подготовки.
Бесплатно

Сущность и содержание взаимодействия субъектов управления образовательным процессом в вузе
Статья научная
Рассматривается управленческое взаимодействие субъектов управления образовательным процессом в вузе. Уточнены функции делового общения как вида управленческого взаимодействия в реализации задач управленческой деятельности. Уделено внимание характеристике содержания и целей управленческого взаимодействия субъектов управления образовательным процессом. Сделан вывод о необходимости взаимосогласования целей управления образовательным процессом в управленческом взаимодействии, с учетом индивидуальности каждого субъекта управления образовательным процессом.
Бесплатно

Теория управления образовательным учреждением как интегративное научное знание
Статья научная
В статье обоснован гуманитарно-естественный статус теорий управления социальными процессами. Теория управления образовательным учреждениям представлена как форма организации гуманитарных и фундаментальных знаний о соответствующем объекте социальной действительности.
Бесплатно

Философские подходы к пониманию сути творческого процесса
Статья научная
В статье рассмотрены общефилософские основания, побуждающие человека к творческой деятельности, а также суть творческого процесса. В философских подходах выделяются дуалистические концепции представлений о различном, в том числе и творческом, опыте человека. Через призму философских противопоставлений души и тела, рассудка и страстей, когниций и эмоций выделяются ценностно-смысловые основания о взаимосвязи «разума» и «страстей» (чувств), направляющих активную деятельность личности.
Бесплатно