Инновационные образовательные системы
Автор: Котлярова Ирина Олеговна
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Основания педагогики: методология, понятия, теории
Статья в выпуске: 13 (113), 2008 года.
Бесплатный доступ
Развитие сферы образования и педагогической науки является результатом инноваций, которые возникают в соответствующих сферах человеческой деятельности. Явление инновации придает образовательным системам специфику, определяет их эмерджментные и синергетические свойства, которые позволяют трактовать такие системы как инновационные. В зависимости от назначения, способа происхождения, состава и природы, инновационные системы подразделены на искусственные, естественные и смешанные. Выявлена специфика каждого вида систем, определены их эмерджментные и синергетические свойства. В частности, показано, что системы функционирует в единстве с другими (не обязательно инновационными) видами систем в образовании.
Инновация, образовательная система, характеристики образовательных систем
Короткий адрес: https://sciup.org/147152422
IDR: 147152422
Список литературы Инновационные образовательные системы
- Аверьянов А.Н. Системное познание мира/А.Н. Аверьянов. М.: Политиздат, 1985. 263 с.
- Беликов В.А. Философия образования личности: Деятельностный аспект: монография/В.А. Беликов. М.: ВЛАДОС, 2004. 357 с.
- Блауберг И.В. Философский принцип системности и системный подход/И.В. Блауберг, В.Н. Садовский, Э.Г. Юдин//Вопросы философии. 1978. № 8. С. 39-53.
- Диалектика познания сложных систем/под ред. B.C. Тюхтина. М.: Мысль, 1988. 316 с.
- Добронравова К.С. Синергетика: становление нелинейного мышления/И.С. Добронравова. Киев: Лыбидъ, 1990. 147с.
- Ильин B.C. Формирование личности школьника (целостный процесс)/B.C. Ильин. М.: Педагогика, 1984. 144 с.
- Князева Е.Н. Антропный принцип в синергетике/Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов//Вопросы философии. 1997. № З. С. 62-79.
- Конаржевский Ю.А. Система. Урок. Анализ/Ю.А. Конаржевский. Псков: ПОИПКРО, 1996. 440 с.
- Конаржевский Ю.А. Что нужно знать директору школы о системах и системном подходе: учебное пособие/Ю.А. Конаржевский. Челябинск: ЧГПИ, 1986. 135 с.
- Королев Ф.Ф. Системный подход ивозможность его применения в педагогике/Ф.Ф. Королев//Проблемы теории воспитания. Часть 1. Воспитание как предмет исследования. М., 1974.
- Котлярова И.О. Инновации в образовательных учреждениях/И.О. Котлярова. Челябинск: Образование, 1998. 89 с.
- Кузьмин В.П. Системность как ступень научного познания/В.П. Кузьмин//Системные исследования. М.: Наука, 1973. 304 с.
- Новик И.Б. О моделировании сложных систем. Философский очерк/В.П. Кузьмин. М.: Мысль, 1965. 335 с.
- Педагогический энциклопедический словарь/гл. ред. Б.М. Бим-Бад. М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. 528 с.
- Сериков Г.Н. Образование: аспекты системного отражения/Г.Н. Сериков. Курган: Зауралье, 1997. 464 с.
- Советский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1984. 1600 с.
- Таланчук Н.М. Воспитание -синергетическая система ориентированного человековедения/Н.М. Таланчук. Казань: Дом печати, 1998. 135 с.
- Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем/А.И. Уемов. М.: Мысль, 1978. 272 с.
