Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста
Автор: Горина Любовь Вячеславовна, Колесниченко Юлия Юрьевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Развитие личности ребенка на дошкольном уровне и в системе среднего образования
Статья в выпуске: 1, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена методологическим основаниям проектирования образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Показано место данной области в содержании дошкольного образования. Определены функционально-структурные компоненты содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» детей дошкольного возраста и раскрыта их сущность.
Дошкольное образование, образовательный стандарт, образовательная область, художественно-эстетическое развитие, художественная картина мира, художественно-эстетический опыт
Короткий адрес: https://sciup.org/148182624
IDR: 148182624
Список литературы Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста
- Горина Л. В. Проектирование содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования//Современная наука: теоретические и прикладные аспекты развития/гл. ред. И. В. Романова. -Чебоксары: INet, 2014. -Вып. 1. -С. 61-64.
- Кудрявцев В. Т. О развивающем потенциале изобразительной деятельности. -М.: Цветной мир, 2008. -№ 2. -С. 3-4.
- Лыкова И. А. Проектирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Новые подходы в условиях введения ФГОС ДО. -М.: Цветной мир, 2014.
- Овчинникова А. Ж. Эстетическое отношение к действительности как фактор развития младших школьников. -М.: Наука, 1997.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования/Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 . -URL: http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2013/11/PR_1155.pdf (дата обращения: 22.11.2014).
