Развитие изобразительного творчества старших дошкольников: возможности студийной формы работы
Автор: Котлякова Т.А., Колесникова Е.А.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Дошкольное образование
Статья в выпуске: 2 (24), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется один из аспектов актуальной и сложной проблемы развития детского художественного творчества, раскрываются значение и возможности использования студийной работы в процессе художественного воспитания детей старшего дошкольного возраста, в становлении и развитии их собственного изобразительного творчества. Предложен подход к решению проблемы развития изобразительного творчества дошкольников в системе дошкольного образования.
Эстетическое развитие, художественное сознание, развитие творческого потенциала детей, развитие творческой активности, изобразительное творчество старших дошкольников, процесс организации студийной работы в доо, использование нетрадиционных техник рисования, мотивирование детей к творчеству
Короткий адрес: https://sciup.org/142215376
IDR: 142215376 | УДК: 373.2
Developing visual arts of senior preschoolers: possibilities of studio form of work
The article analyzes one of the aspects of the actual and complex problem of the development of children's artistic creativity. It reveals the significance and possibilities of using studio work in the process of artistic education of senior preschoolers within the formation and development of their own visual creativity. The article proposes the approach to solving the problem of developing visual arts of preschool children in the system of preschool education.
Список литературы Развитие изобразительного творчества старших дошкольников: возможности студийной формы работы
- Дубровская Н. В. Приглашение к творчеству. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012. 128 с.
- Казакова Р. Г. Рисование с детьми дошкольного возраста. В кн.: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. М: ТЦ Сфера, 2004. 144 с.
- Колесникова Е. А. Изостудия как форма развития изобразительного творчества старших дошкольников.//Инновационные технологии: пути повышения качества образовательного процесса в ДОО. Материалы Всероссийской научно-практической конференции/отв. ред. Котлякова Т.А. Ульяновск: Издатель Качалин А.А., 2018. С.90 -92.
- Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2 - 7 лет. Серия «Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду». М.: Мозаика-Синтез, 2010. [Электронный ресурс]. // URL: https://docpl.ayer.ru/48971887-Tamara-semenovna-komarova-izobrazitelnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu-programma-i-metodicheskie-rekomendacii-dlya-zanyatiy-s-detmi-2-7-let-annotaciya.html (дата обращения 06.06.2018).
- Котлякова Т. А. Современные технологии развития эстетического восприятия дошкольников: учебное пособие. Ульяновск: УИПКПРО, 2013. 64 с.
- Котлякова Т. А. Проблемы организации работы по развитию одаренных детей и пути их решения.//Психолого-педагогическая поддержка дошкольников с задатками творческой одаренности: материалы Российской очно-заочной научно-практической конференции 25 апреля 2018 года, г. Димитровград Ульяновской области/под ред. М. А. Ковардаковой. Ульяновск: Вектор-С, 2018 (А). С. 4 -7.
- Котлякова Т. А. Разноцветный мир. Программа и методические рекомендации по рисованию. М.: Баласс, 2018 (Б). 176 с.
- Twigg D., Garvis S. Exploring Art in Early Childhood Education.//The International Journal Of The Arts In Society. 2010. № 5 (2). .//URL: https://research-repository.griffith.edu.au/bitstream/handle/10072/34998/65037_1.pdf?sequence=1 (дата обращения 10.06.2018).
- Jalongo M. R. How we respond to the artistry of children: Ten barriers to overcome.//Early Childhood Education Journal. 1999. № 26 (4). P. 205 -208.
- Kim H., Park E., Lee J. «All done!Take it home.» Then into a trashcan?: Displaying and using children’s art projects.//Early Childhood Education Journal/2001. № 29 (1). P. 41 -50.
- Seefeldt C. Creating rooms of wonder: Valuing and displaying children’s work to enhance the learning process. Beltsville, MD: Gryphon House, 2002. 144 p.
- Spodek B. Selecting activities in the arts for early childhood education.//Art Education in Early Childhood. 1993. № 94 (6). P. 11 -17.
