Индуктивные тренажеры в техническом университете
Автор: Казанская Ольга Васильевна, Альсова Ольга Константиновна
Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc
Рубрика: Информатика, вычислительная техника и управление
Статья в выпуске: 2-3 т.18, 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена рассмотрению учебных компьютерных тренажеров, реализующих поддержку индуктивного метода обучения, в преподавании прикладных математических дисциплин в системе высшего образования. Помимо традиционных функций предоставления готовых знаний и обеспечения возможности приобретения навыков решения задач, такие учебные тренажеры позволяют обучаемому организовать собственные экспериментальные исследования, обработать и проанализировать полученные результаты с целью генерации новых обобщенных знаний. Перечислен ряд требований к такого рода тренажерам, показаны особенности их функциональной структуры.
Индуктивное обучение, компьютерный тренажер, структура, требования
Короткий адрес: https://sciup.org/148204592
IDR: 148204592
Список литературы Индуктивные тренажеры в техническом университете
- Трухин, А.В. Анализ существующих в РФ тренажерно-обучающих систем//Открытое и дистанционное образование. 2008. № 1(29). C. 32-40.
- Филатова, Н.Н. Проектирование мультимедиа тренажеров на основе сценарных моделей представления знаний/Н.Н. Филатова, Н.И. Вавилова//Обр. технологии и общество. 2000. №3(4). С. 193-203.
- Dankbaar, M.E.W. An experimental study on the effects of a simulation game on students’ clinical cognitive skills and motivation/M.E.W. Dankbaar, J.Alsma et al.//Advances in Health Sciences Education. 2016. V. 21, Issue3. P. 505-521.
- Соловов, А.В. Проектирование компьютерных систем учебного назначения: учебное пособие. -Самара: СГАУ, 1995. 138с.
- Сергеев, С.Ф. Адаптивность в тренажерах//Научно-технический вестник СПбГУ информационных технологий, механики и оптики. 2011. № 6 (76). С. 118-123.
- Райков, А.Н. Когнитивный тренажер поддержки решений в межотраслевых нештатных ситуациях//Оборонный комплекс -научно-техническому прогрессу. 2014. №3. С. 8-13.
- Alsova, O.K. Training simulators for support of inductive method in teaching/O.K. Alsova, O.V. Kazanskaya//Actual problems of electronic instrument engineering (APEIE-2016): тр. 13 междунар. науч.-техн. конф., Новосибирск, 3-6 окт. 2016 г.: в 12 т. -Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2016. Т. 1, ч. 2. С. 510-512.
- Губарев, В.В. Введение в теоретическую информатику: учебное пособие. -Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2015. Ч. 2. 472 с.
- Семенченко, Р.Д. Сценарии обучения в обучающих тренажерах//Наука и современность. 2016. №44. С. 79-84.
- Prince, M. The many faces of inductive teaching and learning/M. Prince, R. Felder//Journal of College Science Teaching. 2007. V. 36, No. 5. P. 14-20.
- Краевский, В.В. Основы обучения: Дидактика и методика. Учебное пособие/В.В. Краевский, А.В. Хуторской. -М.: Академия, 2007. 352 с.
- Кузьмин, К.К. Разработка учебного тренажера по генетическим алгоритмам оптимизации/К.К. Кузьмин, О.В. Казанская//Международный научно-исследовательский журнал. 2014. №3(22). С. 31-32.
- Латыпов, М.Д. Программа имитационного моделирования работы вычислительного кластера/М.Д. Латыпов, О.К. Альсова//Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2016611188; заяв. 27.01.16, №2015661997.
